【題目】如圖是表示人體的呼吸、泌尿、消化及循環(huán)四個(gè)系統(tǒng)之間關(guān)系的示意圖(A、B、C、D分別代表人體不同的生理過(guò)程).請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)進(jìn)行A、B過(guò)程的主要器官是____,完成A、B過(guò)程后,血液中氧的含量將_____

(2)蛋白質(zhì)通過(guò)C過(guò)程進(jìn)入血液的物質(zhì)是________

(3)D過(guò)程主要包括________________兩個(gè)作用.

(4)________系統(tǒng)將營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧運(yùn)到全身各處,并帶走廢物.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)血液循環(huán)的描述中,正確的是

A. 與動(dòng)脈相比,靜脈的血管壁薄、彈性大,管內(nèi)血流速度快

B. 心臟的收縮與舒張,使得血液在血管中不停地流動(dòng)

C. 健康人的收縮壓超過(guò)12kPa,就是高血壓

D. 動(dòng)脈血管里流的是動(dòng)脈血,靜脈血管里流的是靜脈血

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物行為屬于學(xué)習(xí)行為的是( )

A.親鳥(niǎo)喂食B.公雞繞道取食C.蜜蜂采蜜D.青蛙抱對(duì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】綠色植物制造有機(jī)物和分解有機(jī)物的場(chǎng)所分別是( )

A. 細(xì)胞膜、葉綠體 B. 細(xì)胞核、線粒體

C. 葉綠體、線粒體 D. 線粒體、葉綠體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蘿卜貯存久了就會(huì)空心,這是因?yàn)樘}卜內(nèi)貯存的大量被分解利用了,這與植物的作用有關(guān).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(

A. 的目的是消耗原有的淀粉 B. ③的目的是染色

C. ⑥的遮光部分變藍(lán) D. 本實(shí)驗(yàn)設(shè)置了對(duì)照

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)圖。據(jù)圖回答:

(1)它的身體分為_____、胸部、_____

(2)體表的外骨骼的作用是_____

(3)蝗蟲(chóng)的胸部是其運(yùn)動(dòng)中心,共有_____ 對(duì)足,_____對(duì)翅。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】分析豌豆雜交實(shí)驗(yàn)示意圖(控制相關(guān)性狀的基因用A、a表示),說(shuō)法正確的是( )

A. 子代高莖豌豆的基因組成一定是AA

B. 親代高莖豌豆的基因組成一定是Aa

C. 憑該實(shí)驗(yàn)無(wú)法判斷高莖與矮莖的顯、隱性

D. 該實(shí)驗(yàn)結(jié)果有誤,子代不可能出現(xiàn)矮莖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為皮膚結(jié)構(gòu)示意圖,分析回答問(wèn)題:

(1)皮膚由表皮和[2] 構(gòu)成,含有毛發(fā)、指甲、趾甲等附屬物;結(jié)構(gòu)[2]比表皮厚,主要由 組織構(gòu)成.

(2)表皮分為角質(zhì)層和[ ] .角質(zhì)層細(xì)胞排列緊密,可以有效防止細(xì)菌的侵入以及體內(nèi)水分的過(guò)度散失.

(3)圖中參與體溫調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)是[ ] 和[ ]

(4)人們通過(guò)皮膚能感受外界的冷、熱、痛、觸、壓等刺激,這是因?yàn)樵谄つw中有豐富的

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同步練習(xí)冊(cè)答案