Question

設計實驗：
修正液是同學們常用的一種文具，打開蓋后，有刺激性的氣味．我們不禁要問：修正液對人體有傷害嗎？請你設計一個實驗，對這個問題進行探討．
（實驗材料：修正液  小白鼠6只  老鼠的食物--米飯  水   關小白鼠的籠子）
提出問題：

修正液會對動物（或小白鼠）有傷害嗎？

作出假設：

修正液會對動物（或小白鼠）有傷害

設計方案：1．取食物兩份，其中一份拌有修正液，一份沒有拌修正液，分別放人兩個籠子中；  ②將6只小白鼠分成兩組，每組3只，分別放人以上的兩個籠子中；  ③觀察6只老鼠進食的情況；  ④如果不吃，可以強行將食物喂給小白鼠；
你覺得可能出現的現象是：

①吃了拌修正液的食物的小白鼠出現類似中毒的癥狀，而吃沒有拌修正液的食物的小白鼠正常；②另一種可能是小白鼠均沒有出現異常．

你的結論是：

如出現第一種情況，說明修正液對動物有傷害；如出現第二種情況，說明修正液對動物沒有傷害

．

Answer 1

分析：科學探究的一般過程包括提出問題、作出假設、制定計劃（即探究的方案：包括選擇材料、設計方法步驟等）、實施計劃、得出結論（分析所得的結果與假設是否相符）、表達和交流；實驗方案的設計要緊緊圍繞提出的問題和假設進行．

解答：解：（1）提出的問題要具有針對性，本實驗要探究的問題是修正液對人體是否有傷害，所使用的材料是小白鼠，因此可以提出這樣的問題：修正液會對動物（或小白鼠）有傷害嗎？
（2）假設不能隨便作出，應有一定的依據，要根據已有的知識和經驗針對提出的問題作出假設，本探究可作出下列假設：修正液會對動物有傷害．
（3）可能出現的現象有兩種情況：①吃了拌修正液的食物的小白鼠出現類似中毒的癥狀，而吃沒有拌修正液的食物的小白鼠正常；②另一種可能是小白鼠均沒有出現異常．
（4）分析實驗現象，可以得出如下結論：如出現第一種情況，說明修正液對動物有傷害；如出現第二種情況，說明修正液對動物沒有傷害．
故答案為：（1）修正液會對動物（或小白鼠）有傷害嗎？
（2）修正液會對動物（或小白鼠）有傷害．
（3）①吃了拌修正液的食物的小白鼠出現類似中毒的癥狀，而吃沒有拌修正液的食物的小白鼠正常；②另一種可能是小白鼠均沒有出現異常．
（4）如出現第一種情況，說明修正液對動物有傷害；如出現第二種情況，說明修正液對動物沒有傷害

點評：此題考查了科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論．