【題目】判斷下列說法是否正確
(1)能夠運動的物體就一定是生物。(____)
(2)植物可以吸收氧氣,釋放出二氧化碳氣體。(____)
(3)“一豬生九仔,連母十個樣”,這句話描述了生物的遺傳現(xiàn)象。(____)
(4)生物都是由細胞構(gòu)成的。(____)
(5)生物的生活都需要陽光。(____)
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【題目】下列各項中,屬于青春期發(fā)育特點的是( )
A.出現(xiàn)第一性征
B.性器官迅速發(fā)育,性功能逐漸成熟
C.身高和體重迅速增長
D.形成兩性生殖器官睪丸和卵巢
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【題目】年僅20歲的大學(xué)生小瓊被確診為結(jié)腸癌三期.專家認為小瓊患病或與其連續(xù)兩年以麻辣燙做主食有關(guān).小小的麻辣燙,能產(chǎn)生這么大的危害嗎?某校興趣小組查閱資料后發(fā)現(xiàn)麻辣燙中含有大量亞硝酸鹽,而亞硝酸鹽是一種致癌物質(zhì).該興趣小組隨后進行了以下探究.
實驗一:檢測湯底是否含亞硝酸鹽?
興趣小組從全市不同地點采集回4份麻辣燙的三鮮湯底.經(jīng)科學(xué)檢測數(shù)據(jù)如表:
湯底種類 | 步行街某大排擋湯底 (多次使用) | 大學(xué)城某飯店湯底 (一次性) | 某連鎖店湯底 (一次性) | 某路邊攤湯底 (反復(fù)使用) |
亞硝酸鹽含量(mg/L) | 1.0mg/L | 0.25mg/L | 0.1mg/L | 5.0mg/L |
實驗二:新鮮的果蔬能抑制亞硝酸鹽的形成?
實驗方法:選取此前測試出亞硝酸鹽含量最多的湯底來做實驗,實驗前檢測其亞硝酸鹽
含量為5.0mg/L;在此樣品中加入一定量的維生素C粉末(為避免富含食物汁液對比色的影響,故選擇維生素C粉末代替)溶解后,將試劑搖溶,10分鐘后進行檢測.
實驗結(jié)果:加入維生素C后檢測到亞硝酸鹽的含量為0.
(1)從實驗一的數(shù)據(jù)中,我們可以得出的結(jié)論是_____.
(2)實驗二中,為什么維生素C能代替新鮮的果蔬進行實驗?_____.
(3)有同學(xué)指出實驗二的結(jié)果不可靠,存在的缺陷主要是_____.
(4)街邊麻辣燙常常是滿滿的一鍋,如果沒有燒開、燙熟,病菌和寄生蟲卵就不會被徹底殺死,食用后最容易引起_____系統(tǒng)疾病.
(5)依據(jù)實驗結(jié)果,請對食用麻辣燙給出合理建議:_____.
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【題目】閱讀下列材料,回答問題:
近年來,我國多個地區(qū)多次遭遇大范圍霧霾天氣,學(xué)校停課、高速封路,給我們的生活造成了極大的影響.
霧霾是空氣中灰塵、硫酸、硝酸、有機化合物等微粒懸浮而形成的渾濁現(xiàn)象.其中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物稱為PM2.5,也就是可直接吸入肺的微小顆粒物.我們知道人體是一個統(tǒng)一的整體,一旦吸入一定量的霧霾顆粒就會對身體造成一定的危害.
(1)如果呼吸時,霧霾顆粒能進入人的呼吸道,我們會感覺到嗓子干澀,因為這個器官既是空氣通道又是食物經(jīng)過的通道,它是_____.
(2)某同學(xué)因霧霾天氣吸入較多的PM2.5(微塵顆粒)引發(fā)支氣管炎,在血液中明顯增加的血細胞是_____.
(3)如果PM2.5吸入肺部后能穿過肺泡進入血液中,那么它至少要穿過_____層細胞膜,原因是肺泡壁和周圍的毛細血管壁都只由_____層細胞構(gòu)成,腎臟中的_____與此結(jié)構(gòu)特點相似.
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【題目】PM2.5是造成霧霾天氣的“元兇”之一,主要成因來自于化石燃料的燃燒。低碳生活可以減少化石燃料的燃燒,減少PM2.5的釋放。作為中學(xué)生,你能為低碳生活做些什么呢?
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【題目】下列哪一項不是合理營養(yǎng)所要求的?( 。
A. 青少年要多吃高營養(yǎng)的補品
B. 一日三餐,按時進餐
C. 早、中、晚三餐能量比例為3:4:3
D. 要均衡地吃六大類營養(yǎng)物質(zhì)
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【題目】在消化道中,糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的消化的先后順序是( )
A. 糖類 脂肪 蛋白質(zhì) B. 脂肪 糖類 蛋白質(zhì) C. 糖類 蛋白質(zhì) 脂肪 D. 蛋白質(zhì) 糖類 脂肪
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【題目】實驗探究
某實驗中學(xué)環(huán)保興趣小組為探究“廢舊電池對水質(zhì)的影響及防治”,開展了以下研究活動.
(一)查閱資料
資料一:廢舊電池丟棄到自然界腐爛后,因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染.
資料二:滿江紅為常見的水生蕨類植物,在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡方面有顯著功效.
資料三:5號電池比7號電池較大些.
(二)設(shè)計實驗方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(AE共5組數(shù)據(jù)見表)
A | B | C | D | E | |
加無污染河水的體積 | 500毫升 | 500毫升 | 500毫升 | 500毫升 | 500毫升 |
加廢電池的數(shù)量及型號 | 不加 | 1節(jié)5號 | 1節(jié)7號 | 1節(jié)5號 | 1節(jié)5號 |
加滿江紅的數(shù)量 | 不加 | 不加 | 不加 | 10克 | 30克 |
放同樣小魚的數(shù)目 | 1條 | 1條 | 1條 | 1條 | 1條 |
小魚存活的時間 | 10天 | 3天 | 5天 | 6天 | 8天 |
該小組根據(jù)上述有關(guān)內(nèi)容,做了如下探究活動,請你結(jié)合自己的所學(xué),幫助完成下列問題:
(1)若某成員選擇了A與B進行對照實驗,那么,他想要探究的問題是____________?作出的假設(shè)是___________,實驗變量是______.為探究這同一問題還可以選擇_______進行對照實驗.
(2)B、E對照實驗的變量是_____.E組的魚比B組的魚存活天數(shù)多說明____________.滿江紅在水中的這一作用充分體現(xiàn)了________________(用生物與環(huán)境的關(guān)系解釋).
(三)實驗反思
(3)該實驗設(shè)計中明顯的不足之處是__________.
(四)交流討論
廢舊電池不能隨意亂丟,應(yīng)放在指定的容器內(nèi),以便集中無害化處理.
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