“落花不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的。圖示自然界中的物質(zhì)循環(huán),請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)大氣中的二氧化碳通過 作用固定在植物體內(nèi),同時(shí)植物體內(nèi)的有機(jī)物通過 作用被釋放出來(lái)。
(2)從圖中不難看出,野兔、鹿生活的草原是一個(gè)和諧的生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占的比例維持在 的狀態(tài)下。
(3)生物遺體通過[?]分解者,分解生成水、無(wú)機(jī)鹽和[?] 。由此可見,這些生物對(duì)于自然界中的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年貴州省畢節(jié)市七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:連線題
請(qǐng)將細(xì)胞中下列結(jié)構(gòu)與相應(yīng)的功能用線連起來(lái)。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建省七年級(jí)上學(xué)期期中生物卷(解析版) 題型:填空題
下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:([ ]填序號(hào) 填文字)
(1)用來(lái)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是 和 。
(2)使視野變清晰的結(jié)構(gòu)[ ]。
(3)具有放大功能的鏡頭是[1]和[ ]。
(4)觀察時(shí)玻片標(biāo)本正對(duì) 的中心。
(5)如需擦拭目鏡和物鏡,使用 。
(6)顯微鏡的使用時(shí)應(yīng)先進(jìn)行對(duì)光,對(duì)光步驟是:
A.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使 倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。
B.轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器,用一個(gè)較大的 對(duì)準(zhǔn)通光孔。
C.轉(zhuǎn)動(dòng) ,使反射光線經(jīng)過通光孔、物鏡、鏡筒到達(dá)目鏡,而看到明亮的圓形視野。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建省七年級(jí)上學(xué)期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
生物體的結(jié)構(gòu)是有層次的,人體的心臟屬于( )
A.組織 B.器官 C.系統(tǒng) D.個(gè)體
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建省七年級(jí)上學(xué)期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于生物共同特征的是( )
A.生物都能自由運(yùn)動(dòng) B.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
C.生物都能生長(zhǎng)和繁殖 D.生物都能進(jìn)行光合作用
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建省八年級(jí)上學(xué)期期中生物卷(解析版) 題型:填空題
下圖是家鴿體內(nèi)呼吸系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)寫出圖中序號(hào)結(jié)構(gòu)的名稱:[1] 。
(2)家鴿呼吸的過程:吸氣時(shí),吸進(jìn)的空氣一部分在[2] 內(nèi)進(jìn)行氣體交換,也有一部分空氣進(jìn)入[3] 。呼氣時(shí),[3]內(nèi)的空氣又經(jīng)過[2]進(jìn)行氣體交換而最后排出體外。這樣,每呼吸一次,進(jìn)行了兩次氣體交換。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建省八年級(jí)上學(xué)期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
夏天,人們常把許多做好的菜肴用保鮮膜蓋好,放在冰箱中冷藏,這樣做的目的是( )
A.抑制細(xì)菌繁殖 B.不讓營(yíng)養(yǎng)流失
C.防止水分蒸發(fā) D.保持菜肴的形狀和顏色
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建省八年級(jí)上學(xué)期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
以下在觀察蚯蚓實(shí)驗(yàn)中,需要使用的用具是( )
①糙紙 ②棉球 ③放大鏡 ④蓋玻片
A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①③④
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖南省八年級(jí)上月考二生物卷(解析版) 題型:填空題
魚的呼吸器官是 ________。鳥的呼吸器官是 ________, 并且 ________輔助呼吸。
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