A. | ①②③④⑤⑥⑦ | B. | ①②④⑤③⑦⑥ | C. | ①⑦②④③⑤⑥ | D. | ①⑦②④⑤③⑥ |
分析 實驗法的一般步驟:(1)發(fā)現(xiàn)并提出問題;(2)收集與問題相關(guān)的信息;(3)作出假設(shè);(4)設(shè)計實驗方案;(5)實施實驗并記錄;(6)分析實驗現(xiàn)象;(7)得出結(jié)論.
解答 解:探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè).設(shè)計探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等.按照探究方案進行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論.并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論.有時,由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯誤的結(jié)論.因此,在得出結(jié)論后,還需要對整個探究過程進行反思.因此,實驗法研究的一般過程的正確排列順序是:①發(fā)現(xiàn)并提出問題、⑦收集與問題相關(guān)的信息、②作出假設(shè)、④設(shè)計實驗方案、⑤實施實驗并記錄、③分析實驗現(xiàn)象、⑥得出結(jié)論.
故選:D.
點評 解此題的關(guān)鍵是理解掌握探究實驗的方法和步驟.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肝臟 | B. | 口腔 | C. | 心臟 | D. | 肺 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 休息 | B. | 從土壤中吸收水分 | ||
C. | 利用腹部在呼吸 | D. | 在產(chǎn)卵 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 野火燒不盡春風(fēng)吹又生 | |
B. | 科考人員發(fā)現(xiàn)南極企鵝體內(nèi)積累了DDT | |
C. | 倉充鼠雀喜,草盡狐兔悲 | |
D. | 21世紀(jì)后,每年至少有一種鳥類或哺乳類從地球消失 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 滴加生理鹽水后透光性增強,可以觀察得更加清晰 | |
B. | 生理鹽水具有消毒的功能,可以對細(xì)胞進行消毒 | |
C. | 生理鹽水的濃度與細(xì)胞液濃度相近可以維持細(xì)胞形態(tài) | |
D. | 滴加生理鹽水可以防止細(xì)胞重疊,出現(xiàn)氣泡的現(xiàn)象,方便觀察 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水綿的葉綠體呈帶狀,而且非常大 | B. | 用手觸摸水綿有滑膩的感覺 | ||
C. | 水綿多生長在淡水中 | D. | 水綿呈藍(lán)色絲狀 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 維生素A和維生素D | B. | 維生素A和維生素B | ||
C. | 維生素D 和維生素C | D. | 維生素A和維生素C |
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