【題目】如圖一為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)示意圖,圖二為該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖一所示食物網(wǎng)中,生物數(shù)量最多的應(yīng)該是______。

(2)圖二中的甲所指成分為生態(tài)系統(tǒng)中的_______。

(3)圖一中狐體內(nèi)的有機(jī)物最終來源于______

(4)圖一要組成完整的生態(tài)系統(tǒng),除了增加非生物成分外,還應(yīng)該增加的生物成分是圖二中的______

(5)圖二中④表示的生理過程是______,由此可以看出乙在自然界中的作用是______。

(6)如果黃鼠狼數(shù)量增多,雞的數(shù)量會減少,青菜蟲會泛濫成災(zāi)。但一段時(shí)間后,各類生物又恢復(fù)原樣,這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)有______

(7)寫出圖中包含菜青蟲的一條食物鏈:______。

【答案】白菜 生產(chǎn)者 白菜 呼吸作用 促進(jìn)物質(zhì)循環(huán) 一定的自動調(diào)節(jié)能力 白菜→菜青蟲→雞→狐(或白菜→菜青蟲→雞→黃鼠狼→狐)

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動物)、分解者(細(xì)菌和真菌)。生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者和消費(fèi)者,消費(fèi)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈。圖二中,甲既可以吸收二氧化碳,也可以釋放二氧化碳,所以甲是綠色植物,屬于生產(chǎn)者;丙能夠分解甲和乙的遺體遺物,釋放二氧化碳,返回?zé)o機(jī)環(huán)境,所以丙是分解者,乙是消費(fèi)者。

1)生態(tài)系統(tǒng)中,能量沿食物鏈逐級遞減,所以圖一所示食物網(wǎng)中,生物數(shù)量最多的應(yīng)該是生產(chǎn)者白菜。

2)圖二中,甲既可以吸收二氧化碳,也可以釋放二氧化碳,所以甲是綠色植物,屬于生產(chǎn)者。

3)物質(zhì)和能量沿著食物鏈流動,所以圖一中狐體內(nèi)的有機(jī)物最終來源于白菜。

4)生態(tài)系統(tǒng)由非生物部分和生物部分組成,生物部分包括生產(chǎn)者,分解者和消費(fèi)者,非生物部分包括光照,溫度,水分等。食物網(wǎng)中含有生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者。圖一要組成完整的生態(tài)系統(tǒng),除了增加非生物成分外,還應(yīng)該增加的生物成分是分解者,即圖二中的丙。

5)圖二中④表示的生理過程是動物的呼吸作用,動物將其體內(nèi)攝取的有機(jī)物進(jìn)行氧化分解,釋放能量,產(chǎn)生二氧化碳等無機(jī)物。由此可以看出乙在自然界中的作用是促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)。

6)如果黃鼠狼數(shù)量增多,雞的數(shù)量會減少,青菜蟲會泛濫成災(zāi)。但一段時(shí)間后,各類生物又恢復(fù)原樣,這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種調(diào)節(jié)能力是有限的。

7)生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者和消費(fèi)者、消費(fèi)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈。圖中含有菜青蟲的食物鏈有:白菜→菜青蟲→雞→狐(或白菜→菜青蟲→雞→黃鼠狼→狐)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件的實(shí)驗(yàn)裝置,每個(gè)錐形瓶內(nèi)均放有7粒大小相同的干燥大豆種子,并提供相應(yīng)的環(huán)境條件。請分析回答:

1)本實(shí)驗(yàn)中,共設(shè)置了_____組對照實(shí)驗(yàn)。

2)用兩組進(jìn)行對照,探究的問題是_____。

3)若要探究種子萌發(fā)是否需要充足的空氣,應(yīng)用_____兩組進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。

4)若組中,只有組的種子萌發(fā),由此得出的結(jié)論是_____。

5)每組用7粒種子,而不用1粒,是在設(shè)置_____組,以排除偶然因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,減小實(shí)驗(yàn)的誤差。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列正確表示食物鏈的是( 。

A. 陽光→草→! B. 鼠→蛇→鷹

C. 鷹→蛇→青蛙→昆蟲 D. 草→!

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是染色體和DNA的關(guān)系示意圖.下列敘述正確的是( 。

A. ①是DNA,②是蛋白質(zhì)

B. 每條DNA上只有一個(gè)基因

C. 圖中這條染色體一半來自父方,一半來自母方

D. 人體所有細(xì)胞中染色體都是成對存在的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】玉米一直都被譽(yù)為長壽食品,它含有豐富的蛋白質(zhì)、脂肪、維生素、微量元素、纖維素等。玉米的味道香甜,可做各式菜肴,如玉米烙、玉米汁等,它也是工業(yè)酒精和燒酒的主要原料。請觀察如圖并回答下列問題:


(1)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,常選用籽粒飽滿的玉米播種,是因?yàn)槠鋄_____]______內(nèi)儲存的營養(yǎng)物質(zhì),能保證種子正常萌發(fā)所需。怎樣通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證其成分主要是淀粉?_______。

(2)農(nóng)民伯伯常在雨后或?qū)⒎N子充分浸泡后再播種,這說明玉米種子的萌發(fā)需要_____;萌發(fā)時(shí),首先突破種皮的是圖甲中的[_____]______。

(3)我們吃的玉米粒是由_____發(fā)育成的;陰雨連綿的天氣會影響玉米的______,造成玉米果穗大量缺粒減產(chǎn)。人們通常采取人工輔助授粉的方式來彌補(bǔ),具體的操作方法是A.取紙袋套住玉米的[____]______,輕搖玉米莖稈,收集花粉;B.將收集好的花粉,倒在[_____]______的柱頭上。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示動物細(xì)胞的一些生理活動,下列說法正確的是( 。

A. ①代表細(xì)胞分裂,觀察到染色體變化最明顯的過程為②

B. 圖中A、B、C分別為神經(jīng)組織、上皮組織、保護(hù)組織

C. 在細(xì)胞分裂的不同時(shí)期,染色體的形態(tài)和數(shù)目均相同

D. 正常情況下,圖中A、B、C中的細(xì)胞與細(xì)胞甲中的染色體數(shù)量是相同的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一個(gè)是真正的魚

A.鯨魚 青魚 B.甲魚 草魚

C.鳙魚 D.章魚 鮑魚

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】孟德爾在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中,選用的是具有明顯相對性狀的純種豌豆,如植株是________的和矮的,種子是________的和綠色的,種皮是________的和皺縮的等,進(jìn)行人工控制的________,研究________的遺傳。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體血液循環(huán)的示意圖,請據(jù)圖分析回答:

(1)心臟的四個(gè)腔中,壁最厚的是_____

(2)D示意的是_____血管。

(3)在心房與心室之間,心室與動脈之間,都有能防止血液倒流的_____,這種結(jié)構(gòu)保證了血液按一定方向流動。

(4)若乙表示小腸,則飯后血液流經(jīng)乙后,葡萄糖含量會_____(填“增多”或“減少”)。

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