【題目】保存種子的最佳環(huán)境是

A. 低溫、潮濕B. 低溫、干燥C. 高溫、潮濕D. 高溫、干燥

【答案】B

【解析】

種子是幼小的植物體，具有生命力，在貯藏過程中要進(jìn)行呼吸作用；而呼吸作用要消耗種子內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物，因此在種子的貯藏過程中要設(shè)法抑制種子的呼吸作用，延長種子壽命。

種子的呼吸作用要消耗有機(jī)物，在高溫、潮濕的環(huán)境下，種子的呼吸作用強(qiáng)，消耗的有機(jī)物多，不利于種子的貯藏；在空氣不流通的情況下，易造成種子發(fā)霉；因此保存種子最好在低溫干燥的環(huán)境下。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后跳圓形舞屬于動(dòng)物之間信息交流。 （______）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述不正確的是（ ）

A. 松的球果不是果實(shí)

B. 松和桃的種子中都有胚

C. 松的種子比桃的種子能得到更好的保護(hù)

D. 桃的可食部分屬于果皮

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸作用的實(shí)質(zhì)是（　�。�

A. 合成有機(jī)物，貯存能量 B. 分解有機(jī)物，釋放能量

C. 合成有機(jī)物，貯存能量 D. 分解有機(jī)物，貯存能量

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】材料：大黃蜂連續(xù)咬下了蟑螂兩條腿，蟑螂被打倒在地，卻依然拼命反抗……正當(dāng)大黃蜂準(zhǔn)備享用這頓美食時(shí)，一直蟄伏在門框縫隙里的蜥蜴忽然出擊，將大黃蜂和蟑螂一并擒獲，吞進(jìn)腹中。以上材料中的大黃蜂和蜥蜴的行為分別屬于（　�。�

A. 取食行為和節(jié)律行為 B. 攻擊行為和取食行為

C. 取食行為和取食行為 D. 攻擊行為和節(jié)律行為

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】饅頭中含有的主要營養(yǎng)物質(zhì)是

A. 蛋白質(zhì) B. 水 C. 糖類 D. 脂肪

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青霉和曲霉所呈現(xiàn)出的不同顏色，其實(shí)是( )的顏色。

A. 菌絲 B. 孢子 C. 菌蓋 D. 菌柄

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物的行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ）

A. 蜜蜂采蜜 B. 蜻蜓點(diǎn)水

C. 孔雀開屏 D. 談梅止渴

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病毒結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，但能獨(dú)立生活。（_____）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案