【題目】綿羊的卷毛和山羊的直毛屬于相對(duì)性狀．（判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】錯(cuò)誤
【解析】解：綿羊和山羊是兩種生物，因此，綿羊的卷毛和山羊的直毛不屬于相對(duì)性狀．所以題干的說法不正確．
所以答案是：錯(cuò)誤
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了生物的性狀與相對(duì)性狀的概念的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握生物的性狀:生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特征、行為方式；相對(duì)性狀：同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖，下列說法不正確的是( )

A.1是氣管、2是氣囊、3是肺
B.氣體進(jìn)入體內(nèi)的途徑是1→3→2
C.家鴿的呼吸系統(tǒng)特點(diǎn)是與其飛翔生活相適應(yīng)的
D.2和3都能進(jìn)行氣體交換，所以有人稱其呼吸是“雙重呼吸”

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是“生物圈中碳—氧平衡”示意圖,請(qǐng)分析回答問題。

(1)推測(cè)圖中A、B所代表的生理活動(dòng):A是__,B是__。

(2)圖中控制兩種氣體進(jìn)出植物體的門戶是__,它也是植物進(jìn)行__時(shí)水分散失的通道。

(3)以下敘述不符合事實(shí)的是__(填字母)。

A.碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡

B.碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣各占50%

C.人類生活和工業(yè)生產(chǎn)加劇了生物圈中二氧化碳的排放

D.植物的光合作用吸收二氧化碳有利于維持生物圈中的碳—氧平衡

(4)在維持生物圈中碳—氧平衡方面人類應(yīng)該怎么做?__。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖是四種生物的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.①無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活
B.②無成形的細(xì)胞核，能獨(dú)立生活
C.③的菌體由菌絲構(gòu)成，細(xì)胞內(nèi)無成形的細(xì)胞核
D.④通過表膜攝入氧，排出二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，看圖回答下列問題：

（1）用顯微鏡觀察人血的永久涂片，視野不清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)圖1中[6]________．視野中數(shù)量最多的細(xì)胞是________， 成熟的這種細(xì)胞沒有圖2中的[2]________，也沒有圖2中的[3]________， 所以不能進(jìn)行光合作用．視野中個(gè)體最大、數(shù)量最少的細(xì)胞對(duì)人體具有的作用是________．

（2）用顯微鏡觀察小魚尾鰭時(shí)，視野要暗一些，應(yīng)調(diào)節(jié)圖1中的[3]________，換上一個(gè)較小的光圈．在視野中觀察到血液流動(dòng)最快的應(yīng)是________血管．

（3）用顯微鏡觀察神經(jīng)元（神經(jīng)細(xì)胞），會(huì)發(fā)現(xiàn)這種細(xì)胞與人體的其它細(xì)胞形態(tài)上不同，是一種高度特化的細(xì)胞，它包括________和________兩部分．脊髓的灰質(zhì)是這種細(xì)胞的________集中的地方．

（4）用顯微鏡觀察細(xì)菌細(xì)胞時(shí)，首先要用圖1中的低倍物鏡找到所要觀察的物像，然后再旋轉(zhuǎn)圖1中的[1]________ ， 換高倍物鏡觀察．觀察發(fā)現(xiàn)細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒有成形的________ ， 即細(xì)胞核沒有核膜包被，所以細(xì)菌屬于原核生物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】QQ、微信朋友圈是許多人每天必天的內(nèi)容．如圖是某同學(xué)朋友圈中網(wǎng)友小新轉(zhuǎn)化的一條信息．請(qǐng)回答問題．

（1）蘑菇、小白菜、小米和茄子四種食物分別來自不同生物的某些結(jié)構(gòu)．其中來自單子葉植物的是__________，來自營養(yǎng)方式為異養(yǎng)生物的是_________________．

（2）切開茄子可以看到內(nèi)部許多芝麻粒大小的種子，它們是由___________發(fā)育而來的．

（3）信息中顯示：“蘑菇與小白菜同食不會(huì)中毒，蘑菇與茄子、小米、大黃米同食會(huì)中毒，甚至危及生命”對(duì)此說法你的觀點(diǎn)及理由是_____________________．

（4）針對(duì)網(wǎng)友小新輕信并轉(zhuǎn)化這類信息的做法，你的回答是_______________________________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從免疫學(xué)角度來分析，乙肝疫苗對(duì)于被接種的人來說是（　�。�

A. 病原體 B. 傳染源 C. 抗體 D. 抗原

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于組織培養(yǎng)優(yōu)點(diǎn)的是（　　）

A. 能夠培養(yǎng)出新品種

B. 可以培養(yǎng)出無病毒植株

C. 可以保持親本的優(yōu)良性狀

D. 可以短時(shí)間內(nèi)大量繁殖植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪組疾病都是由于激素分泌異常引起的？

A. 侏儒癥和呆小癥 B. 感冒和地方性甲狀腺腫

C. 糖尿病和夜盲癥 D. 甲亢和乙肝

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