【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者和生產(chǎn)者之間吃與被吃的關(guān)系形成了食物鏈。下列正確表示食物鏈的是（ ）

A.陽(yáng)光→草→兔→狐 B.小麥→鼠→蛇→鷹

C. 鼠→蛇→鷹→腐生細(xì)菌 D.草籽←麻雀←鷹

【答案】B

【解析】

試題分析：食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分，食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者，所以只有B是食物鏈。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】垃圾收集點(diǎn)通常放置“可回收垃圾”與“不可回收垃圾”兩種垃圾桶。以下生活垃圾應(yīng)放入“不可回收垃圾”桶內(nèi)的是

A.廢報(bào)紙 B.塑料瓶 C.果皮 D.易拉罐

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂和分化過(guò)程示意圖，其中細(xì)胞分化的結(jié)果是（ ）

A. 細(xì)胞體積增大 B. 細(xì)胞數(shù)目增多

C. 遺傳物質(zhì)改變 D. 形成各種組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】裸子植物和被子植物的主要?jiǎng)澐忠罁?jù)是

A. 是產(chǎn)生種子進(jìn)行繁殖，還是產(chǎn)生孢子進(jìn)行繁殖

B. 莖是否高大

C. 種子中是含有一片子葉，還是兩片子葉

D. 種子有無(wú)果皮包被

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了防止鳥(niǎo)吃草籽，有人把人工種草的實(shí)驗(yàn)區(qū)用網(wǎng)子罩起來(lái)。過(guò)一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)區(qū)里草的葉子幾乎都被蟲(chóng)吃光，而未加罩網(wǎng)的天然草場(chǎng)，草反而生長(zhǎng)良好。造成這一后果的主要原因是實(shí)驗(yàn)區(qū)加網(wǎng)罩后

A. 干旱缺水引起蟲(chóng)害

B. 植物無(wú)法進(jìn)行光合作用

C. 食物鏈被破壞

D. 食物網(wǎng)消失了

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假若在一個(gè)與外界隔絕、沒(méi)有食物的荒島上，給你一只活雞和幾斤玉米，理論上分析，如何利用它們使你在此荒島上生存的時(shí)間最長(zhǎng)．最合理的方法是先吃掉，理由是________ .

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人類(lèi)起源和發(fā)展的漫長(zhǎng)歷程中，森林古猿下地生活的原因是（ ）

A. 由于其他動(dòng)物的入侵 B. 為了躲避敵害

C. 為了擴(kuò)大領(lǐng)地 D. 由于地形和氣候變化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一條食物鏈通常包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者． ______

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上的鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)大量減少,造成上述野生動(dòng)物瀕危和絕滅的主要原因是（ ）

A. 動(dòng)物病毒 B. 天敵過(guò)多 C. 自然災(zāi)害 D. 人類(lèi)活動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案