【題目】下面對(duì)人體的血管特點(diǎn)敘述正確的是( )

A.動(dòng)脈的血流速度最慢B.動(dòng)脈內(nèi)有防止血液倒流的瓣膜

C.毛細(xì)血管的管壁最厚D.動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管共同構(gòu)成了血液流通的管道。

【答案】D

【解析】

血管分為動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管三種,動(dòng)脈是將血液從心臟輸送到身體個(gè)部分去的血管,靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管,毛細(xì)血管是連通于最小的動(dòng)脈與靜脈之間的血管,根據(jù)有瓣膜的血管只有靜脈才有,又根據(jù)靜脈的功能推知血液流動(dòng)方向。

A.動(dòng)脈是將血液從心臟輸送到身體個(gè)部分去的血管,動(dòng)脈的管壁厚,彈性大,血流速度快,A錯(cuò)誤。

B.四肢靜脈的內(nèi)表面具有防止血液倒流的靜脈瓣,有瓣膜的血管只有靜脈才有,動(dòng)脈內(nèi)沒(méi)有瓣膜,B錯(cuò)誤。

C.毛細(xì)血管是連通于最小的動(dòng)脈與靜脈之間的血管。毛細(xì)血管管壁最薄,血流速度最慢,管腔很窄,只允許紅細(xì)胞呈單行通過(guò),C錯(cuò)誤。

D.人體具有動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管這樣三種結(jié)構(gòu)、功能各具特點(diǎn)的血管,它們共同構(gòu)成了血液流通的管道,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施與所依據(jù)生物學(xué)原理的對(duì)應(yīng)關(guān)系,錯(cuò)誤的是(

A.白天向蔬菜大棚中補(bǔ)充二氧化碳——增強(qiáng)光合作用

B.給農(nóng)作物松土——有利于根部的呼吸

C.春天為果樹(shù)剪枝——降低蒸騰作用

D.將蔬菜水果冷藏處理——降低呼吸作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】青春期是人生的重要發(fā)育時(shí)期,為健康度過(guò)青春期,下列做法不正確的是( )

A.集中精力,努力學(xué)習(xí)B.積極參加各種文體活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)

C.同學(xué)間互相幫助,跟師長(zhǎng)密切交流D.異性同學(xué)間不說(shuō)話,保持距離

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家推測(cè),原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長(zhǎng)期作用下,形成了( )

A.原始生命B.低等的動(dòng)植物

C.復(fù)雜有機(jī)物D.簡(jiǎn)單有機(jī)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物能適應(yīng)環(huán)境,也能影響環(huán)境。下列選項(xiàng)中,屬于生物影響環(huán)境的是(  )

A.根深葉茂B.大樹(shù)底下好乘涼

C.大雁南飛D.秋風(fēng)掃落葉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)除外都是細(xì)菌和真菌在自然界中的作用( )

A.作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)B.引起動(dòng)植物和人患病

C.與動(dòng)植物共生D.作為消費(fèi)者消耗有機(jī)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于怎樣利用細(xì)菌和真菌,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.食物的防腐敗主要是防細(xì)菌和真菌的生存和繁殖

B.醋酸菌的大量繁殖就使得牛奶變成酸奶

C.有的真菌體內(nèi)含有大量的酶,能將淀粉分解為葡萄糖

D.利用細(xì)菌、真菌可以制出許多藥品如胰島素、青霉素

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于社會(huì)行為的敘述,下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的?(   )

A.所有的節(jié)肢動(dòng)物都有社會(huì)行為

B.有社會(huì)行為的群體,可通過(guò)“語(yǔ)言”傳遞信息

C.社會(huì)行為有利于動(dòng)物的生存和繁衍

D.具有社會(huì)行為的群體成員間有明確分工或等級(jí)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用,下列敘述不正確的是( 。

A.促進(jìn)水循環(huán)

B.維持碳﹣氧平衡

C.為其他生物提供有機(jī)物

D.只吸收二氧化碳,放出氧氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案