【題目】生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)

【答案】A

【解析】

試題分析：細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為：除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，動(dòng)物個(gè)體、植物個(gè)體是由細(xì)胞構(gòu)成的，表皮屬于保護(hù)組織也是由細(xì)胞構(gòu)成的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病毒是由_________和__________構(gòu)成，必須生活在_______細(xì)胞內(nèi)，因此對(duì)_________危害很大。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】法醫(yī)判斷一個(gè)死嬰是產(chǎn)前死亡還是產(chǎn)后死亡的方法之一是將死嬰的肺剪下一小塊放入水中，肺塊下沉則說(shuō)明是產(chǎn)前死亡，其原因是（ ）

A. 肺泡內(nèi)被血塊堵塞 B. 嬰兒的肺質(zhì)量大

C. 肺泡內(nèi)充滿(mǎn)羊水 D. 肺未吸入空氣，呈實(shí)體狀態(tài)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】趙大爺去年患上糖尿病，一年來(lái)主要依靠肌肉注射胰島素來(lái)維持血糖的穩(wěn)定．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）趙大爺在進(jìn)行肌肉注射時(shí)，肌肉出現(xiàn)不自主地戰(zhàn)栗，而后感覺(jué)到疼痛．“戰(zhàn)栗”是一種反射活動(dòng)，完成該過(guò)程的神經(jīng)結(jié)構(gòu)為反射�。ㄈ鐖D1）．

①結(jié)構(gòu)b是由__及相應(yīng)的肌肉組成的．

②若B處受到損傷，刺激A處，b處__（選填“有”或“無(wú)”）反應(yīng)．

③趙大爺?shù)耐从X(jué)是在__產(chǎn)生的．

④當(dāng)手受到針的刺激后會(huì)感到疼痛，以后見(jiàn)到針就會(huì)有意識(shí)地躲避，此反射的類(lèi)型屬于__反射．

（2）胰島素的主要作用是調(diào)節(jié)糖代謝．如圖2為趙大爺和正常人進(jìn)食后血糖含量變化的曲線(xiàn)，請(qǐng)回答：

①表示趙大爺注射胰島素之前的血糖變化的曲線(xiàn)是__．

②趙大爺依靠肌肉注射胰島素來(lái)維持血糖的穩(wěn)定，而不能口服胰島素制劑．請(qǐng)說(shuō)明其中的理由：__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“無(wú)償獻(xiàn)血，利國(guó)利民”，李老師積極響應(yīng)號(hào)召，參加義務(wù)獻(xiàn)血，體檢驗(yàn)血時(shí)，醫(yī)生說(shuō)他是“萬(wàn)能輸血者”，則李老師的血型應(yīng)是（ ）

A．A型 B．B型 C．0型 D．AB型

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)做法對(duì)青少年的神經(jīng)系統(tǒng)的健康有害（ ）

A．參加適宜的體育運(yùn)動(dòng)和體力勞動(dòng) B．注意休息和睡眠

C．刻苦學(xué)習(xí)，經(jīng)常夜間12點(diǎn)后入睡 D．學(xué)科交替復(fù)習(xí)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)期參加體育鍛煉的同學(xué)，其肺活量大的原因是（　�。�

A. 參與呼吸的肌肉數(shù)目增多 B. 呼吸頻率增大

C. 構(gòu)成肺的肺泡數(shù)目增多 D. 參與呼吸的肺泡數(shù)目增多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“感受生命律動(dòng)，聆聽(tīng)花開(kāi)聲音”實(shí)驗(yàn)中學(xué)開(kāi)設(shè)了作物種植校本課程．同學(xué)們?cè)谛@“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”種植了辣椒，并對(duì)栽培和生長(zhǎng)過(guò)程做了觀察記錄。

（1）春末，選取一平整地塊，施足肥料，適量澆水，疏松土壤，然后種上辣椒種子．疏松土壤這個(gè)措施保證了種子萌發(fā)所需的____________。

（2）一周過(guò)后，幼苗陸續(xù)破土而出，你知道嗎？首先是辣椒種子的胚根突破種皮發(fā)育成根，隨后胚軸伸長(zhǎng)，胚芽發(fā)育成_________。

（3）隨著辣椒植株的茁壯成長(zhǎng)，“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”成了我們的探究樂(lè)園．一個(gè)晴朗的早上，我們用透明塑料袋套住辣椒的整棵植株，并扎緊袋口，中午時(shí)發(fā)現(xiàn)，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)了一些小水珠，這些小水珠主要來(lái)自植物的_________作用；傍晚，我們將帶火星的細(xì)木條伸進(jìn)了塑料袋，袋內(nèi)的氣體使木條瞬間復(fù)燃，這些氣體來(lái)自植物的_________作用；隨后，我們?cè)俅谓o植株套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天一亮．將點(diǎn)燃的細(xì)木條伸進(jìn)袋內(nèi)，細(xì)木條熄滅了，原因是___________________。

（4）一個(gè)月后，辣椒進(jìn)入開(kāi)花期，粉白的小花佇立在枝丫間，煞是可愛(ài)！我們對(duì)花進(jìn)行解剖（圖1），推測(cè)[___]_________與種子形成有直接關(guān)系。

（5）辣椒終于長(zhǎng)大啦！紅的、黃的小燈籠般掛滿(mǎn)枝條．剖開(kāi)其中一個(gè)，發(fā)現(xiàn)基部凸起部位密密麻麻擠滿(mǎn)了150粒種子（圖2），這至少需要_________個(gè)精子參與受精。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖一顯示的細(xì)胞是（動(dòng)物或植物）體的細(xì)胞。
（2）該細(xì)胞和人體口腔上皮細(xì)胞相比，特有的結(jié)構(gòu)是 和。
（3）在圖中所指的結(jié)構(gòu)中，與植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用有關(guān)，含有遺傳物質(zhì)。
（4）猶如細(xì)胞的門(mén)戶(hù)，凡是進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)都要由此結(jié)構(gòu)進(jìn)行選擇的。

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