【題目】將馬、豬、西瓜、松樹歸為一類，把海帶、魚、鯨歸為另一類，主要的分類依據(jù)是（ ）

A. 用途 B. 生活環(huán)境 C. 形態(tài)結(jié)構(gòu)特點 D. 三者都有

【答案】B

【解析】由題中的敘述可知，海帶、魚、鯨都生活在水中，而馬、豬、西瓜、松樹都生活在陸地上，可見它們的分類依據(jù)是生物的生活環(huán)境的不同。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為針刺后引起縮手反射的反射弧模式圖，請據(jù)圖回答．

（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是_____．

（2）縮手反射的神經(jīng)中樞位于_____（填“脊髓”或“大腦”），該反射屬于_____（填“非條件”或“條件”）反射．

（3）圖中①是_____，它能接受刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動；圖中④是_____，它接受到神經(jīng)沖動后，作出反應；圖中⑤是_____，它能接受傳入的神經(jīng)沖動，并將神經(jīng)沖動傳遞給傳出神經(jīng)．

（4）將縮手反射神經(jīng)沖動傳導的途徑補充完整：

①→_____→⑤→_____→④（填序號）

（5）如果圖中結(jié)構(gòu) ⑤出現(xiàn)故障，針刺手指后_____（填“能”或“不能”）發(fā)生反射．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生屬于預防傳染病的什么措施 （　�。�

A. 控制傳染源 B. 切斷傳播途徑

C. 保護易感人群 D. 控制帶菌者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示動物細胞發(fā)生的一系列變化，相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.過程①②都需要在細胞核的控制下完成

B.過程①中細胞膜從中部向內(nèi)凹陷，將細胞一分為二

C.過程②的結(jié)果是形成了形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能不同的細胞群

D.癌細胞的①②速度都很快，快速形成惡性腫瘤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體關(guān)節(jié)、骨骼肌結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析敘述錯誤的是（ ）

A. 脫臼指的是1從4中脫落出來

B. 3中的滑液使關(guān)節(jié)更靈活，2使關(guān)節(jié)更牢固

C. 運動系統(tǒng)由1、2、3、4組成

D. 當某人做引體向上到達頂端時，骨骼肌7、9同時收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物都具有外骨骼的一組是（ ）

A．蚯蚓和蜈蚣 B．果蠅和蝗蟲

C．河蚌和瓢蟲 D．石鱉和鼠婦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項是腔腸動物和扁形動物的共同特征（ ）

A．體表有刺細胞 B．有口無肛門

C．身體呈輻射對稱 D．身體呈兩側(cè)對稱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某視力正常的同學，當他站在車亭候車時，先是看到一輛汽車停在遠處，然后朝他迎面駛來。下圖中能正確反映該同學在注視汽車過程中眼球晶狀體曲度變化情況的是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把燃燒的蠟燭放在裝有萌發(fā)種子的瓶子里，過一段時間會熄滅，是因為（ ）

A．光合作用吸收了氧

B．光合作用放出了二氧化碳

C．呼吸作用吸收了氧，產(chǎn)生了二氧化碳

D．呼吸作用吸收了二氧化碳，產(chǎn)生了氧

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