分析 觀圖可知:圖甲中A成熟區(qū)、B伸長區(qū)、C分生區(qū)、D根冠;圖乙中1幼葉、2芽軸、3芽原基,據(jù)此解答.
解答 解:(1)B伸長區(qū)在分生區(qū)上部,細(xì)胞逐漸停止分裂,開始迅速伸長,是根伸長最快的地方. 根的長度能夠不斷增加,是因?yàn)榉稚鷧^(qū)的細(xì)胞不斷分裂,使細(xì)胞數(shù)目增加,以及伸長區(qū)的細(xì)胞能夠不斷伸長,使細(xì)胞體積增大.
分生組織,具有很強(qiáng)的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞.枝芽的結(jié)構(gòu)和作用如圖所示:
可見,枝芽可以發(fā)育成莖和葉,其中幼葉將來發(fā)育成葉,芽軸將來發(fā)育成莖;芽原基能夠發(fā)育成側(cè)芽,葉原基逐漸發(fā)育成幼葉,生長點(diǎn)細(xì)胞的分裂和分化產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu).
(2)A成熟區(qū)是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位,導(dǎo)管輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽,篩管輸導(dǎo)有機(jī)物.
故答案為:(1)分生 幼葉(2)A 導(dǎo)管 篩管
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記根尖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能,知道枝芽是一個(gè)未發(fā)育的枝條,將來發(fā)育成枝條和葉,是一個(gè)重要的考點(diǎn),可結(jié)合枝芽與枝條的發(fā)育圖來分析.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 骨、骨連接和骨骼肌 | B. | 骨骼和肌肉 | ||
C. | 關(guān)節(jié)和肌肉 | D. | 骨和關(guān)節(jié) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 軀干部和尾部的擺動 | B. | 胸鰭的擺動 | ||
C. | 所有魚鰭的協(xié)調(diào)作用 | D. | 腹鰭的擺動 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 模仿蝙蝠回聲定位的雷達(dá)是仿生學(xué)的研究成果 | |
B. | 動物直接或間接以植物為食,所以動物和植物之間的對立關(guān)系 | |
C. | 自然界 的動植物在長期生存和發(fā)展中形成了相互適應(yīng),相互依存的關(guān)系 | |
D. | 沒有動物,生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無法進(jìn)行 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 左上方 | B. | 右下方 | C. | 左下方 | D. | 右下方 |
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