鳥的體型呈流線型，能減少飛行的________．

阻力
分析：流線型是前圓后尖，表面光滑，略象水滴的形狀．具有這種形狀的物體在流體中運動時所受到的阻力最小，所以汽車、火車、飛機機身、潛水艇等外形常做成流線型．
解答：鳥的體形呈流線型保證了物體受到較小的阻力．
故答案為：阻力
點評：本題考查了為何鳥的體形呈流線型與鳥類適于飛行的關(guān)系．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

科學(xué)探究題．
（1）下表是“饅頭在口腔內(nèi)的消化”的探究方法．
    


    
試管
實驗材料
唾液
清水
處理方法
    

    
1
饅頭碎屑
2毫升
0毫升
攪拌均勻后放入37°C水中
    

    
2
饅頭碎屑
0毫升
2毫升
攪拌均勻后放入37°C水中
    

    
3
饅頭塊
2毫升
0毫升
不攪拌，直接放入37°C水中10分鐘后取出三只試管，各滴加2滴碘液，搖勻．請你分析：
    加碘液后變藍(lán)色的試管編號是
    2和3
    2和3
    ，消化效果最好的是
    1
    1
    號試管．人的口腔能對淀粉發(fā)揮較好的消化效果．因為口腔里有
    牙齒
    牙齒
    ，能磨碎食物；口腔里還有舌頭，能攪拌食物；同時口腔周圍的唾液腺能分泌
    唾液
    唾液
    ，并通過導(dǎo)管流入口腔，對淀粉進(jìn)行消化．
    （2）除了鴕鳥、企鵝等少數(shù)鳥不能飛行外，絕大多數(shù)鳥都善于飛行，有的鳥甚至能從北半球飛到南半球．鳥為什么會有這么強的飛行能力呢？通過探究鳥的身體結(jié)構(gòu)和生理特點，可以知道鳥有許多特征與飛行生活相適應(yīng)．
    1鳥的體型呈流線型，能減少飛行的
    阻力
    阻力
    ．
    2鳥的體表被覆羽毛，前肢變成
    翼
    翼
    ，因而具有迅速飛翔的能力．
    3鳥的胸肌很
    發(fā)達(dá)
    發(fā)達(dá)
    ，能產(chǎn)生足夠的動力，牽動兩翼飛行．
    4鳥的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊，骨骼很薄而輕，這減輕了
    體重
    體重
    ．
    5鳥的食量
    大
    大
    ，消化能力強，能為鳥飛行提供足夠的能量．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    鳥的體型呈流線型，能減少飛行的
    阻力
    阻力
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：解答題
			
    

						
    科學(xué)探究題．
    （1）下表是“饅頭在口腔內(nèi)的消化”的探究方法．
    

    


    
試管
實驗材料
唾液
清水
處理方法
    

    
1
饅頭碎屑
2毫升
0毫升
攪拌均勻后放入37°C水中
    

    
2
饅頭碎屑
0毫升
2毫升
攪拌均勻后放入37°C水中
    

    
3
饅頭塊
2毫升
0毫升
不攪拌，直接放入37°C水中
    10分鐘后取出三只試管，各滴加2滴碘液，搖勻．請你分析：
    加碘液后變藍(lán)色的試管編號是______，消化效果最好的是______號試管．人的口腔能對淀粉發(fā)揮較好的消化效果．因為口腔里有______，能磨碎食物；口腔里還有舌頭，能攪拌食物；同時口腔周圍的唾液腺能分泌______，并通過導(dǎo)管流入口腔，對淀粉進(jìn)行消化．
    （2）除了鴕鳥、企鵝等少數(shù)鳥不能飛行外，絕大多數(shù)鳥都善于飛行，有的鳥甚至能從北半球飛到南半球．鳥為什么會有這么強的飛行能力呢？通過探究鳥的身體結(jié)構(gòu)和生理特點，可以知道鳥有許多特征與飛行生活相適應(yīng)．
    1鳥的體型呈流線型，能減少飛行的______．
    2鳥的體表被覆羽毛，前肢變成______，因而具有迅速飛翔的能力．
    3鳥的胸肌很______，能產(chǎn)生足夠的動力，牽動兩翼飛行．
    4鳥的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊，骨骼很薄而輕，這減輕了______．
    5鳥的食量______，消化能力強，能為鳥飛行提供足夠的能量．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：2009-2010學(xué)年八年級（上）期中生物試卷（解析版）
				題型：填空題
			
    

						
    鳥的體型呈流線型，能減少飛行的    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：2009年山東省德州市臨邑縣中考生物模擬試卷（二）（解析版）
				題型：填空題
			
    

						
    科學(xué)探究題．
    （1）下表是“饅頭在口腔內(nèi)的消化”的探究方法．
    試管實驗材料唾液清水處理方法
    1饅頭碎屑2毫升0毫升攪拌均勻后放入37°C水中
    2饅頭碎屑0毫升2毫升攪拌均勻后放入37°C水中
    3饅頭塊2毫升0毫升不攪拌，直接放入37°C水中
    10分鐘后取出三只試管，各滴加2滴碘液，搖勻．請你分析：
    加碘液后變藍(lán)色的試管編號是    ，消化效果最好的是    號試管．人的口腔能對淀粉發(fā)揮較好的消化效果．因為口腔里有    ，能磨碎食物；口腔里還有舌頭，能攪拌食物；同時口腔周圍的唾液腺能分泌    ，并通過導(dǎo)管流入口腔，對淀粉進(jìn)行消化．
    （2）除了鴕鳥、企鵝等少數(shù)鳥不能飛行外，絕大多數(shù)鳥都善于飛行，有的鳥甚至能從北半球飛到南半球．鳥為什么會有這么強的飛行能力呢？通過探究鳥的身體結(jié)構(gòu)和生理特點，可以知道鳥有許多特征與飛行生活相適應(yīng)．
    1鳥的體型呈流線型，能減少飛行的    ．
    2鳥的體表被覆羽毛，前肢變成    ，因而具有迅速飛翔的能力．
    3鳥的胸肌很    ，能產(chǎn)生足夠的動力，牽動兩翼飛行．
    4鳥的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊，骨骼很薄而輕，這減輕了    ．
    5鳥的食量    ，消化能力強，能為鳥飛行提供足夠的能量．
    

			
    

			
    
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