【題目】下列有關(guān)西瓜的敘述，不正確的是（　�。�

A. 瓜瓤和瓜皮都是由子房壁發(fā)育成的

B. 瓜中的脂肪和糖類主要在胃和小腸中被吸收

C. 種子的胚包括胚芽、胚軸、胚根和子葉

D. 生長(zhǎng)需要量最多的是含氮、磷和鉀的無(wú)機(jī)鹽

【答案】B

【解析】

（1）當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后，子房發(fā)育的情況為：

（2）小腸是主要的吸收?qǐng)鏊軌蛭沾蟛糠值乃�、無(wú)機(jī)鹽、維生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸。胃只能吸收少量的水、無(wú)機(jī)鹽和酒精。大腸是形成糞便的場(chǎng)所，能夠吸收少量的水、無(wú)機(jī)鹽和維生素。
（3）胚是種子的主要部分。
（4）植物生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽，需要量最多的是含氮、磷、鉀等的無(wú)機(jī)鹽。

西瓜是果實(shí)，瓜瓤和瓜皮都屬于果皮，是由子房壁發(fā)育成的，A正確；西瓜脂肪含量低，含糖量高，這些成分主要在小腸中被吸收，胃不能吸收糖類，B錯(cuò)誤；胚是種子的主要部分，包括胚芽、胚軸、胚根和子葉，C正確；無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用，這些無(wú)機(jī)鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無(wú)機(jī)鹽，其中植物需要最多的是含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科普閱讀題

人們關(guān)注打噴嚏現(xiàn)象由來(lái)已久。一些西方人認(rèn)為，打噴嚏會(huì)使部分靈魂出竅；一些東方人認(rèn)為，打噴嚏意味著別人在思念他或咒罵他。對(duì)噴嚏的不同解讀，源于人們不了解打噴嚏的機(jī)理。其實(shí)，打噴嚏是身體的保護(hù)性反射現(xiàn)象。噴嚏反射可以分為兩個(gè)階段：第一個(gè)階段為鼻腔階段，即一些化學(xué)或物理的刺激物刺激鼻黏膜后，鼻黏膜上分布的三叉神經(jīng)末梢感知這些刺激，并經(jīng)由三叉神經(jīng)將這些信號(hào)傳導(dǎo)到延髓內(nèi)的噴嚏反射中樞。當(dāng)這種刺激信號(hào)達(dá)到一定強(qiáng)度之后，第二個(gè)階段也就是傳出階段被啟動(dòng)。這時(shí)神經(jīng)中樞發(fā)出信號(hào)，經(jīng)由面神經(jīng)、三叉神經(jīng)等傳到特定部位，出現(xiàn)閉眼、深吸氣、聲門關(guān)閉、肺內(nèi)氣壓增加等一系列現(xiàn)象，之后聲門突然打開(kāi)，肺內(nèi)氣體快速?gòu)目谇缓捅乔粵_出的同時(shí)將刺激物清除。

并不是所有噴嚏都是由物理或者化學(xué)刺激引起的，比如過(guò)敏性鼻炎患者們?cè)跊](méi)有外來(lái)刺激物時(shí)也時(shí)常打噴嚏。研究發(fā)現(xiàn)，過(guò)敏性鼻炎患者鼻腔中的神經(jīng)遞質(zhì)P含量顯著高于正常人群，而該神經(jīng)遞質(zhì)被認(rèn)為會(huì)持續(xù)刺激鼻粘膜而引發(fā)噴嚏。

還有一些人會(huì)因?yàn)橐恍└捌婀帧钡脑虼驀娞�。例如有些人看到太�?yáng)或者任何強(qiáng)光都會(huì)打噴嚏，這種見(jiàn)光打噴嚏的現(xiàn)象被稱為ACHOO綜合征。該種癥狀受到常染色體上的顯性基因控制，在人群中的發(fā)生概率比較高。目前，ACHOO綜合征的發(fā)生機(jī)理并不完全清楚，人們猜測(cè)這可能與患者的瞳孔反射和噴嚏反射的反射弧交叉有關(guān)。

許多動(dòng)物都會(huì)有類似于打噴嚏的現(xiàn)象，陸生哺乳動(dòng)物通過(guò)打噴嚏來(lái)清潔鼻腔，以此來(lái)保證對(duì)于生存至關(guān)重要的嗅覺(jué)始終處于靈敏狀態(tài)；人類的嬰兒也是得益于噴嚏反射才能及時(shí)清除鼻子中的異物或者瘙癢。但是，由于成年人主要依靠嘴來(lái)打噴嚏，因此噴嚏反射對(duì)于成年人鼻子的清潔作用非常有限，有時(shí)反而會(huì)帶來(lái)一些不必要的麻煩。比如患有ACHOO綜合征的駕駛員在長(zhǎng)隧道盡頭，突然暴露在陽(yáng)光下后打噴嚏，可能會(huì)導(dǎo)致交通事故，而患有過(guò)敏性鼻炎的駕駛員可能會(huì)更加頻繁地受到噴嚏的干擾，這可以說(shuō)是對(duì)進(jìn)化的一種無(wú)奈“保留”吧。

（1）根據(jù)文中信息，完成噴嚏反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)為：分布于鼻粘膜內(nèi)的___________（感受器）→ ___________（傳入神經(jīng)）→___________（神經(jīng)中樞）→面神經(jīng)、三叉神經(jīng)等（傳出神經(jīng)）→眼輪匝肌、膈肌等______

（2）與噴嚏反射的神經(jīng)中樞所在部位相同的是 （______）

A．控制心跳的神經(jīng)中樞 B．維持身體平衡的神經(jīng)中樞

C．控制語(yǔ)言的神經(jīng)中樞 D．膝跳反射的神經(jīng)中樞

（3）有人認(rèn)為ACHOO綜合征的發(fā)生是由于瞳孔反射和噴嚏反射的反射弧的傳出神經(jīng)發(fā)生交叉引起的。據(jù)此推測(cè)，下列敘述正確的是 （_____）

A．若噴嚏反射弧的感受器受損，則ACHOO不可發(fā)生

B．若噴嚏反射弧的傳入神經(jīng)受損，則ACHOO可發(fā)生

C．若瞳孔感光反射弧的傳入神經(jīng)受損，則ACHOO可發(fā)生

D．若瞳孔感光反射弧的神經(jīng)中樞受損，則ACHOO可發(fā)生

（4）關(guān)于打噴嚏，以下敘述不正確的是 （______）

A．打噴嚏都是外界刺激引起的 B．打噴嚏是長(zhǎng)期進(jìn)化形成的

C．打噴嚏對(duì)嬰兒有保護(hù)作用 D．ACHOO綜合征是可以遺傳的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葉片寬大的植物不適于生活在干燥的沙漠，沙漠邊緣種植的防護(hù)林，樹(shù)木葉片大都細(xì)小，這是為了( )

A. 有助于光合作用 B. 減少水分散失

C. 減少風(fēng)的阻力 D. 便于吸收二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果果同學(xué)根據(jù)所學(xué)設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)裝置（如圖甲、乙，二裝置狀況等完全相同，同時(shí)將二裝置放在光下一段時(shí)間），下列有關(guān)分析科學(xué)的是（　�。�

A. 設(shè)計(jì)不合理，不能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)

B. 液面明顯下降，原因是葉片的光合作用利用了水

C. 葉脈都變紅，說(shuō)明水分可以通過(guò)篩管運(yùn)輸?shù)饺~片

D. 乙中植株長(zhǎng)勢(shì)比甲中的好，說(shuō)明植株的生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，與低倍鏡相比，高倍鏡下看不到的現(xiàn)象是（ ）

A． 細(xì)胞數(shù)目減少

B． 細(xì)胞物像變大

C． 視野范圍變小

D． 視野范圍變大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物圈定義的敘述中，正確的是

A．地球上所有生物的總稱

B．地球上所有生物及其生活的環(huán)境

C．大氣圈、水圈和巖石圈的全部

D．地球上所有生物能夠生活的地方

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的發(fā)育都是從一個(gè)細(xì)胞﹣﹣受精卵開(kāi)始的（如圖示）。下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 卵細(xì)胞有兩種基因型，生男生女決定于①過(guò)程

B. ④能通過(guò)消化系統(tǒng)從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C. 正常女孩⑤的體細(xì)胞中染色體數(shù)為44+XY

D. 月經(jīng)的形成，與卵巢分泌的雌性激素有關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了預(yù)防肺結(jié)核病的傳播和流行，應(yīng)該養(yǎng)成不隨地吐痰的好習(xí)慣。痰的形成場(chǎng)所是

A．喉 B．氣管 C．肺 D．鼻腔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】尿液排出體外正確途徑順序是

A．腎臟→膀胱→輸尿管→尿道→體外

B．輸尿管→膀胱→尿道→體外

C．腎臟→輸尿管→膀胱→尿道→體外

D．輸尿管→尿道→膀胱→體外

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