不喜歡吃的食物就不吃，不勉強(qiáng)．
錯(cuò)誤
分析：此題考查合理膳食的知識(shí)，據(jù)此解答．
解答：合理營(yíng)養(yǎng)指的是由食物中攝取的各種營(yíng)養(yǎng)素與身體對(duì)這些營(yíng)養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡，既不缺乏，也不過(guò)多．根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物．合理營(yíng)養(yǎng)還包括合理的用膳制度和合理的烹調(diào)方法，烹調(diào)時(shí)要注意低鹽、低脂肪，并少放味精等．每天要一日三餐，定時(shí)定量，早餐吃好，中午吃飽，晚上吃少．每天攝入的總能量適中，早、中、晚三餐比例為3：4：3．缺乏某些營(yíng)養(yǎng)素會(huì)引起營(yíng)養(yǎng)缺乏病．因此不喜歡吃的食物就不吃，不勉強(qiáng)的說(shuō)法錯(cuò)誤．
故答案為：×
點(diǎn)評(píng)：這部分內(nèi)容在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，注意掌握和靈活答題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?哈爾濱模擬）近年來(lái)，各地發(fā)生了一些危害食品安全的事件，例如；地溝油、瘦肉精等，給人們的健康帶來(lái)了不安全因素．有關(guān)部門相繼出臺(tái)了一系列政策，制定了相應(yīng)的法律、法規(guī)，嚴(yán)厲打擊不法商販制售劣質(zhì)食品的行為，確保百姓吃上健康、安全、放心的食品．
（1）很多學(xué)生喜歡吃瘦肉，從營(yíng)養(yǎng)學(xué)的角度分析，瘦肉含有較多的
B
B
，能促進(jìn)青少年的生長(zhǎng)發(fā)育及人體受損細(xì)胞的修復(fù)和更新．
A．糖類       B．蛋白質(zhì)   C．脂肪
（2）在人體消化系統(tǒng)中，吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是
小腸
小腸
．
（3）“母親節(jié)”快要到了，明明為媽媽準(zhǔn)備了一頓豐盛的晚餐：米飯、鹽水大蝦、紅燒肉和溜豆腐．從合理營(yíng)養(yǎng)的角度看，你認(rèn)為應(yīng)該再增加下列哪種食物
A
A
．
A．香菇燒油菜     B．豆?jié){    C．排骨湯      D．八寶粥
（4）合理營(yíng)養(yǎng)固然重要，食品安全更不可忽視．下列敘述科學(xué)合理的是
A
A
．
A．買肉時(shí)一定要看肉是否經(jīng)過(guò)檢疫合格
B．已變質(zhì)的食物在鍋內(nèi)蒸煮后就可以食用
C．飯后立即進(jìn)行劇烈的體育鍛煉可以促進(jìn)消化
D．鮮艷漂亮的蘑菇味美可口
（5）相關(guān)部門要求各餐飲機(jī)構(gòu)要給顧客提供消毒餐具，這屬于預(yù)防傳染病的哪項(xiàng)措施
B
B

A．控制傳染源    B．切斷傳播途徑    C．保護(hù)易感人群．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?婁底）請(qǐng)閱讀下列材料，回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）剛出生的小袋鼠眼睛還睜不開(kāi)，掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再?gòu)奈布馀赖侥复蟾共康挠齼捍谐阅蹋〈蟮倪@些行為從獲得途徑來(lái)看屬于
先天性
先天性
行為，該行為是由動(dòng)物體內(nèi)的
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
所決定的．
（2）幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的樹(shù)枝取白蟻?zhàn)鳛槭澄铮赡旰谛尚蓵?huì)利用經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決問(wèn)題．當(dāng)香蕉被掛在高處時(shí)，黑猩猩會(huì)把幾個(gè)木箱堆疊起來(lái)，然后爬到木箱頂上去摘香蕉．幼小黑猩猩和成年黑猩猩的這些行為從獲得途徑來(lái)看屬于
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
行為．低等動(dòng)物學(xué)不會(huì)這些行為，可見(jiàn)黑猩猩該行為必須建立在
遺傳
遺傳
因素的基礎(chǔ)上，更有利于動(dòng)物生存．
（3）你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“狼孩”嗎？一個(gè)小時(shí)侯被狼收養(yǎng)的孩子，當(dāng)她被人從狼群中救出后，總是不喜歡穿衣服，她喜歡像狼一樣叫喚，還會(huì)咬人．科研人員努力教他學(xué)習(xí)說(shuō)話，可她直到死前也沒(méi)有學(xué)會(huì)說(shuō)一句話，它也不喜歡吃熟的食物，但愛(ài)吃生肉，最終死于吃生肉引起的疾病，當(dāng)年只有10歲．從這一故事中你能認(rèn)識(shí)到人類的學(xué)習(xí)行為有什么特點(diǎn)？
學(xué)習(xí)行為有關(guān)鍵期，錯(cuò)過(guò)關(guān)鍵期就很難學(xué)會(huì)
學(xué)習(xí)行為有關(guān)鍵期，錯(cuò)過(guò)關(guān)鍵期就很難學(xué)會(huì)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

不喜歡吃的食物就不吃，不勉強(qiáng)．
 
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科目：初中生物 來(lái)源：2007年中考生物模擬試卷（4）（解析版） 題型：解答題

閱讀下列資料回答問(wèn)題
資料一：歐洲航海者的日記顯示，在15世紀(jì)以前，毛里求斯島上的渡渡鳥隨處可見(jiàn)．后來(lái)歐洲殖民者到達(dá)了毛里求斯島，他們瘋狂的捕獵肉味細(xì)嫩鮮美的渡渡鳥，加上殖民者帶來(lái)的豬、狗、鼠等動(dòng)物，嚴(yán)重危害了渡渡鳥的生存，致使渡渡鳥1690年前后消滅絕了．渡渡鳥滅絕之后，毛里求斯島上的卡爾利亞樹(shù)也面臨滅絕的危險(xiǎn)．這種樹(shù)的果皮堅(jiān)厚，種子很難萌發(fā)．渡渡鳥最喜歡吃卡爾利亞樹(shù)的果實(shí)．果實(shí)經(jīng)過(guò)渡渡鳥的消化道后，果實(shí)變薄了，果實(shí)中的種子得以萌發(fā)．
資料二：我國(guó)的四川、甘肅等地，在海拔2000--4000米的高山中生活著珍惜動(dòng)物大熊貓，根據(jù)統(tǒng)計(jì)目前野生大熊貓僅存800只左右．
根據(jù)資料一回答：
（1）渡渡鳥滅絕是一種生物的消失，人類的活動(dòng)破壞了______的多樣性．
（2）渡渡鳥消失了，渡渡鳥個(gè)體所構(gòu)成的基因庫(kù)也隨之消失，人類的活動(dòng)也破壞了______的多樣性，渡渡鳥滅絕后，卡爾瓦利亞樹(shù)不能正常發(fā)芽，致使森林生態(tài)系統(tǒng)受到破壞，許多生物失去了棲息環(huán)境，導(dǎo)致了______多樣性和______多樣性的進(jìn)一步喪失．
（3）這個(gè)教訓(xùn)告訴我們，人類在發(fā)展過(guò)程中一定要按照______辦事，否則會(huì)受到大自然的懲罰．
（4）保護(hù)生物的______、保護(hù)______的多樣性，是保護(hù)生物多樣性的基本措施．
（5）物種的滅絕是一個(gè)自然的過(guò)程．物種一旦滅絕，便不可______，生物多樣性的消失造成農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生保健、工業(yè)方面的根本危機(jī)，造成生態(tài)環(huán)境的破壞，威脅人類自身的生存．
根據(jù)資料二回答：
（6）造成大熊貓瀕危的因素很多，大熊貓的食物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，繁殖能力很弱，但主要的原因是______．
（7）從生物多樣性的角度看，如果大熊貓滅絕，就意味著該物種所擁有的全部
______在地球上全部消失．從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，必定會(huì)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的______造成影響．
（8）有的學(xué)者提出，通過(guò)克隆技術(shù)大量繁殖大熊貓，然后送回野生環(huán)境以增加其中群數(shù)目，從遺傳多樣性的角度分析，這樣做的最大弊端是______．

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