【題目】生物多樣性的保護(hù)包括________保護(hù)和________保護(hù)，并且加強(qiáng)法制管理．其中保護(hù)生物多樣性最有效的措施是________保護(hù)，這種措施的主要場(chǎng)所是________．

【答案】 就地 遷地 就地 自然保護(hù)區(qū)

【解析】生物多樣性的保護(hù)包括就地保護(hù)和遷地保護(hù)，就地保護(hù)即建立自然保護(hù)區(qū)，把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理，是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施，這種措施的主要場(chǎng)所是自然保護(hù)區(qū)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝗蟲(chóng)能適于空中和陸地生活，其形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有（　　）

①用氣管呼吸②胸部有兩對(duì)翅③有外骨骼，防止水分蒸發(fā)④視覺(jué)發(fā)達(dá)，有一對(duì)復(fù)眼．

A. ①③④ B. ①②③④ C. ①②④ D. ①②③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）該食物網(wǎng)中未表示的生物成分是________，該食物網(wǎng)中共有_____條食物鏈。寫(xiě)出此食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈___________________。

（2）在這個(gè)食物網(wǎng)中，狐和鷹之間存著_______關(guān)系，若某一有毒物質(zhì)進(jìn)入該食物網(wǎng)中，則體內(nèi)含有毒物質(zhì)最多的是_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)成毛細(xì)血管壁的細(xì)胞層數(shù)是
A.一層 B.二層 C.五層 D.十層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的心臟中右心室和左心室之間是相通的。 （_______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察普利斯特的實(shí)驗(yàn)(如圖)，分析說(shuō)明下列問(wèn)題。

（1）在圖中，由實(shí)驗(yàn)A、B、C、D可知:蠟燭燃燒需要 ___________ 支持F中小鼠死亡的原因是密閉鐘罩內(nèi)沒(méi)有 _____________ 。

（2）要證明植物的生活需要蠟燭燃燒時(shí)形成的二氧化碳，需要增加一個(gè)什么對(duì)照實(shí)驗(yàn)?_________________。

（3）圖丙中C→D、G→H的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象證明，植物生命活動(dòng)中能產(chǎn)生 ________供蠟燭燃燒和小鼠呼吸，同時(shí)蠟燭燃燒和小鼠呼吸釋放的 ___________又被植物吸收利用。

（4）以上實(shí)驗(yàn)表明:植物在生命活動(dòng)中能吸收利用 _____________ ，產(chǎn)生__________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】試管內(nèi)有一些植物油，加入配制的消化液，充分振蕩后，置入37℃的溫水中，一段時(shí)間后植物油不見(jiàn)了，配制的消化液最合理的一組是（ ）

A. 唾液、胃液、腸液 B. 胃液、膽汁

C. 胰液、腸液、膽汁 D. 腸液、胰液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是

A. DNA B. 細(xì)胞 C. 組織 D. 染色體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生活在海底的比目魚(yú)能隨周?chē)伾母淖冏儞Q身體的顏色，下列對(duì)比目魚(yú)這種特點(diǎn)的解釋不正確的是（　　）

A. 有利于保護(hù)自己 B. 有利于逃避敵害 C. 屬于保護(hù)色 D. 不利于捕食

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同步練習(xí)冊(cè)答案