睫狀體的作用是(  )
A.形成瞳孔,控制入眼光線(xiàn)的強(qiáng)弱
B.調(diào)節(jié)晶狀體的曲度,看清遠(yuǎn)近不同的物體
C.保護(hù)眼球
D.使眼球產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)
A、虹膜可以調(diào)節(jié)瞳孔的大。煌渍{(diào)節(jié)進(jìn)入眼內(nèi)光量的強(qiáng)弱.A錯(cuò)誤;
B、睫狀體能夠調(diào)節(jié)晶狀體的曲度;B正確;
C、眼瞼保護(hù)眼球,C錯(cuò)誤;
D、眼肌使眼球產(chǎn)生運(yùn)動(dòng),D錯(cuò)誤;
故選:B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

腎單位的結(jié)構(gòu)中,由許多毛細(xì)血管纏繞而成的結(jié)構(gòu)是( 。
A.腎小球B.腎小囊C.腎小管D.腎臟

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

人體排出大便(食物殘?jiān)┑倪^(guò)程屬于排泄.______.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:填空題

人的眼睛有黑色、藍(lán)色之分,與此相關(guān)的結(jié)構(gòu)是______.外界物體產(chǎn)生的光線(xiàn),最終在______上形成物像,但視覺(jué)在______上產(chǎn)生.下圖是人眼的幾種成像情況,其中正常眼為_(kāi)_____,近視眼為_(kāi)_____.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某同學(xué)在窗下看書(shū),抬頭看到樹(shù)上有一只小鳥(niǎo),該同學(xué)晶狀體的變化是(  )
A.晶狀體曲度由小變大
B.晶狀體曲度由大變小
C.晶狀體曲度沒(méi)有變化
D.不同人晶狀體曲度變化不同

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

假如一只黃蜂朝你迎面飛來(lái),它身上反射來(lái)的光線(xiàn),依次經(jīng)過(guò)你眼睛的______、______、晶狀體和玻璃體,并經(jīng)過(guò)______等折射,最終落在視網(wǎng)膜上,形成一個(gè)物像.再經(jīng)神經(jīng)系統(tǒng)的處理,形成視覺(jué).這時(shí),你才“看”到了黃蜂.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

視覺(jué)的形成過(guò)程中,外界物體產(chǎn)生的光線(xiàn),形成物像、產(chǎn)生視覺(jué)的場(chǎng)所依次為(  )
A.視神經(jīng)、大腦B.視網(wǎng)膜、視網(wǎng)膜
C.視網(wǎng)膜、大腦D.大腦、大腦

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖是人眼結(jié)構(gòu)和照相機(jī)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)如果把眼睛比喻成心靈的窗戶(hù),那么圖中1就是窗戶(hù)上那明亮的玻璃.請(qǐng)寫(xiě)出1的名稱(chēng)______.
(2)如果把人的眼球比喻成一架照相機(jī),那么,結(jié)構(gòu)示意圖中的3相當(dāng)于照相機(jī)結(jié)構(gòu)示意圖中的標(biāo)號(hào)______.
(3)結(jié)構(gòu)5(視神經(jīng))是屬于傳入神經(jīng)還是傳出神經(jīng)?______.簡(jiǎn)述視覺(jué)的形成過(guò)程:______.
(4)地震中獲救的人員,在被抬出來(lái)之前,臉部都被遮蓋了,這是為了______.
A.讓被救的人員休息B.防止獲救人員看到震后慘狀,傷心過(guò)度
C.防止大量的光線(xiàn)突然進(jìn)入眼睛,對(duì)眼睛造成損傷 D.防止廢墟中的磚塊再次傷害臉部
(5)據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì),山東省初中學(xué)生視力不良(主要是近視)檢出率為78.62%,比全國(guó)高出20多個(gè)百分點(diǎn),這引起了社會(huì)各界對(duì)學(xué)生用眼衛(wèi)生的高度關(guān)注,預(yù)防近視是我們每個(gè)人的需求,你認(rèn)為預(yù)防近視的做法有______.(至少1條)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

有一位耳聾患者,經(jīng)檢查耳的結(jié)構(gòu)完好,可能是哪部分發(fā)生病變( 。
A.耳蝸B.聽(tīng)小骨C.聽(tīng)神經(jīng)D.毛細(xì)血管

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同步練習(xí)冊(cè)答案