【題目】將構(gòu)成一株牡丹的結(jié)構(gòu)層次按照從小到大的順序排列，正確的是

A. 細胞、組織、器官、系統(tǒng)、牡丹個體

B. 細胞、組織、系統(tǒng)、牡丹個體

C. 細胞、器官、組織、牡丹個體

D. 細胞、組織、器官、牡丹個體

【答案】D

【解析】植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細胞（受精卵）→組織→器官→植物體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類從哪里來？我們每一個人又是怎樣來到世界上的呢？以下是“人的由來”的相關(guān)概念圖，請根據(jù)圖中提示回答有關(guān)問題：

（1）在A、B兩處填入恰當?shù)脑~：A __________B ___________

（2）青春期男孩女孩面臨第一次遺精或月經(jīng)初潮時，恰當?shù)淖龇ㄊ?/span>________（可以選擇多項）。

A．焦慮不安、苦悶，不讓人知道

B．與父母交流溝通

C．向生物老師請教

D．請教自己的哥哥姐姐

（3）懷孕是指胚泡附著在 ________上的過程；分娩則是指成熟的胎兒經(jīng)______產(chǎn)出體外的過程。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】國槐和側(cè)柏是北京市的市樹，月季和菊花是北京市的市花。其中屬于裸子植物的是(　　)

A. 國槐 B. 側(cè)柏 C. 月季 D. 菊花

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】打開你的影集，你會發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的你，比童年的你長高了許多，你知道這是為什么嗎？（ ）
A.細胞分裂和生長的結(jié)果
B.細胞分化的結(jié)果
C.細胞分裂的結(jié)果
D.細胞生長的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】八哥會說“您好，歡迎光臨！”，八哥這種行為屬于（ ）
A.先天性行為
B.學(xué)習(xí)行為
C.社會行為
D.攻擊行為

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【題目】人體通過呼吸系統(tǒng)從外界吸入氧氣，來滿足生命活動的需要。人體的呼吸系統(tǒng)包括

A．鼻、喉、氣管、支氣管、肺 B．鼻、咽、喉、氣管、支氣管

C．呼吸道、肺 D．鼻、氣管、支氣管、肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一個細胞里的染色體不成對存在（ ）

A. 受精卵 B. 卵細胞 C. 血細胞 D. 上皮細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某水庫中甲、乙、丙三種生物在某一時間段內(nèi)相對數(shù)量的關(guān)系圖。三種生物之間能構(gòu)成一個完整的食物鏈。下列分析錯誤的是（ ）

A.若要成為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示生物外，還應(yīng)包含非生物成分
B.若水庫內(nèi)第三營養(yǎng)級的生物獲得15千焦的能量，則最多要消耗含1500千焦能量的第一營養(yǎng)級生物
C.因某種原因造成水庫中乙生物短期內(nèi)數(shù)量驟減，一段時間內(nèi)丙生物將發(fā)生的數(shù)量變化是先增加后減少
D.如果水庫被污染，體內(nèi)積蓄污染物質(zhì)最多的是乙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】變色龍的體色能隨著環(huán)境的改變而改變自己的體色，這說明（ ）

A．生物適應(yīng)環(huán)鏡 B．生物依賴環(huán)境

C．生物影響環(huán)境 D．生物改變環(huán)境

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同步練習(xí)冊答案