【題目】下列屬于人類遺傳病的是
A.壞血病 B.白化病 C.艾滋病 D.巨人癥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該圖表示的(“是”或“不是”)生態(tài)系統(tǒng),說(shuō)明判斷的理由 .
(2)圖中共有條食物鏈,最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)牵?/span> . 假設(shè)在草地上噴灑農(nóng)藥,那么在體內(nèi)農(nóng)藥積累會(huì)最多.
(3)如果貓頭鷹的數(shù)量大量減少,鼠的數(shù)量會(huì) , 則短時(shí)間內(nèi)草會(huì)(填“減少”或“增加”).
(4)青蛙、蜘蛛之間除了捕食關(guān)系外,還具有 , 它們的能量最終來(lái)源于 .
(5)貓頭鷹與草在結(jié)構(gòu)層次上的區(qū)別是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】被譽(yù)為“千年老梨王”的梨樹位于葫蘆島市建昌縣養(yǎng)馬甸子鄉(xiāng)迥流水村,這棵樹從來(lái)都不用人工施肥,樹冠直徑40米年產(chǎn)梨6千斤。就相關(guān)知識(shí)進(jìn)行判定,正確的是( )
A. 梨花內(nèi)有雌蕊、雄蕊,屬于單性花
B. 梨花的子房?jī)?nèi)有多枚胚珠,梨的可食用部分是由胚珠發(fā)育而成的
C. 子葉是梨種子中的主要部分,是新植株的幼體
D. 梨林中空氣清新、濕潤(rùn),主要與梨樹的蒸騰作用和光合作用有關(guān)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】家兔前肢短、后肢長(zhǎng),這與它的某種運(yùn)動(dòng)方式相適應(yīng),這種運(yùn)動(dòng)方式是
A. 行走 B. 跳躍 C. 爬行 D. 奔跑
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞的
A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為酵母菌的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)因?yàn)榫哂?/span> ,酵母菌不屬于動(dòng)物;
(2)因?yàn)椴痪哂?/span> ,酵母菌不屬于植物;
(3)因?yàn)榫哂?/span> (填標(biāo)號(hào)),酵母菌不屬于細(xì)菌,而屬于 ;
(4)酵母菌與病毒相比,在結(jié)構(gòu)上最大的特點(diǎn)是具有 結(jié)構(gòu).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是一個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有條食物鏈,它們相互連接構(gòu)成了 .
(2)生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間通過(guò)與的關(guān)系,形成了食物鏈.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是 . 該系統(tǒng)的消費(fèi)有、、、、 .
(4)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)中除了圖上標(biāo)出的生物部分外,還應(yīng)該有、和等非生物部分.
(5)此生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例總是維持在狀態(tài),這一現(xiàn)象說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有能力.
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