【題目】下列屬于特異性免疫的是（ ）

A．皮膚的屏障作用 B．接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病

C．溶菌酶的殺菌作用 D．白細(xì)胞的吞噬的作用

【答案】B

【解析】

試題分析：A、“皮膚的屏障作用”，屬于第一道防線(xiàn)，因此屬于非特異性免疫；

B、“接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病”是因?yàn)轶w內(nèi)產(chǎn)生了抵抗結(jié)核桿菌的抗體，是第三道防線(xiàn)，因此屬于特異性免疫；

CD、“溶菌酶的殺菌作用”、“白細(xì)胞的吞噬的作用”，都屬于第二道防線(xiàn)，因此都屬于非特異性免疫．

所以，屬于特異性免疫的是“接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病”．

故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如表是某同學(xué)在測(cè)量胸圍差的實(shí)驗(yàn)中獲得的數(shù)據(jù)，該同學(xué)的胸圍差是（ ）

第一次

第二次

第三次

深吸氣時(shí)的胸圍

92.5厘米

93.5厘米

94.0厘米

深呼氣時(shí)的胸圍

80.0厘米

82.0厘米

82.0厘米

A．12厘米 B．11.5厘米 C．12.5厘米 D．14厘米

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】市政新區(qū)環(huán)境優(yōu)美，種植了大量的綠色植物．在移栽過(guò)程中園林工人截去了樹(shù)的大部分枝葉，這種做法的主要目的是（ ）

A．降低蒸騰作用 B．阻止新陳代謝

C．阻止呼吸作用 D．阻止光合作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在繪制生物圖時(shí)，較暗部分的正確表示方法是（ ）

A．用鉛筆細(xì)點(diǎn)表示 B．用斜線(xiàn)表示

C．用鉛筆涂黑 D．不用特別表示

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體構(gòu)成正確的是（ ）

A．組織→器官→系統(tǒng)→人體 B．細(xì)胞→器官→組織→人體

C．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→人體 D．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)地區(qū)內(nèi)生長(zhǎng)的所有植物叫做這個(gè)地區(qū)的植被，我國(guó)將每年的 日定為“植樹(shù)節(jié)”．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的．這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近幾年，由于我市大力推廣植樹(shù)造林，不斷擴(kuò)大綠化面積，前幾年近乎銷(xiāo)聲匿跡的雉雞、喜鵲等多種鳥(niǎo)類(lèi)又重返家園。這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了

A．生物對(duì)非生物因素的影響 B．環(huán)境因素對(duì)生物的影響

C．生物因素對(duì)環(huán)境的影響 D．非生物因素對(duì)生物的影響

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于調(diào)查的說(shuō)法，不正確的是（ ）

A．必須對(duì)調(diào)查對(duì)象逐一調(diào)查

B．人口普查屬于調(diào)查方式之一

C．調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一

D．調(diào)查結(jié)果要進(jìn)行整理和分析

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案