（2012?泉州）如圖是腎單位模式圖，其中②內(nèi)形成的液體是（　　）
分析：圖示為腎單位的結(jié)構(gòu)以及尿的形成過程模式圖，其中，①是入球小動(dòng)脈，②是腎小囊，③是腎小球，④是腎小管；③處的箭頭表示腎小球的濾過作用，④處的箭頭表示腎小管的重吸收作用．
解答：解：當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過腎小球?yàn)V過到腎小囊內(nèi)，形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中對人體有用的物質(zhì)，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機(jī)鹽，被腎小管重新吸收，并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無機(jī)鹽等由腎小管流出，形成尿液．因此②腎小囊內(nèi)形成的液體是原尿．如圖所示：
故選：C
點(diǎn)評：此題考查了尿的形成過程：經(jīng)過腎小球的濾過作用形成原尿，經(jīng)過腎小管的重吸收作用形成尿液．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?泉州）如圖表示植物體有關(guān)生理作用示意圖．請據(jù)圖回答：
（1）若a表示二氧化碳，b表示氧氣，則該圖表示
光合
光合
作用示意圖．
（2）若a表示氧氣，b表示二氧化碳，則該圖表示
呼吸
呼吸
作用示意圖．
（3）若b表示水蒸氣，則水蒸氣是通過
蒸騰
蒸騰
作用散失的．
（4）某地植被稀少，氣候干燥，空氣質(zhì)量差．經(jīng)大面積植樹造林后，預(yù)期該地區(qū)空氣濕度將會(huì)
上升
上升
（填“上升”或“下降”），空氣中氧氣含量將會(huì)
增多
增多
（填“增多”或“減少”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?泉州）如圖是一滴血在顯微鏡視野中的示意圖．已知正常人紅細(xì)胞的含量為（4.2-5.0）×1012個(gè)/L，白細(xì)胞為（4-10）×109個(gè)/L，白細(xì)胞個(gè)體一般較紅細(xì)胞大．請據(jù)圖回答問題（“[]”中填寫序號，“_____”內(nèi)填寫文字．）
（1）圖中[
2
2
]是紅細(xì)胞．某人經(jīng)常精神不振，容易疲勞，經(jīng)血液化驗(yàn)，此人紅細(xì)胞數(shù)目為3×1012個(gè)/L．據(jù)此判斷此人患有
貧血
貧血
癥．這種病人應(yīng)多吃一些含
鐵
鐵
和
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
豐富的食物．
（2）當(dāng)人體某處受傷感染時(shí)，[
1
1
]白細(xì)胞會(huì)穿過毛細(xì)血管壁，聚集在感染處，吞噬病菌．機(jī)體的這種免疫屬
非特異性
非特異性
免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?泉州）如圖為尿液形成示意圖，原尿中葡萄糖等有用成分被重吸收的部位是（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?泉州）如圖是制作和觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的圖示．請分析回答：
（1）切去洋蔥鱗片葉時(shí)常有刺激物噴出，這些刺激物來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的
液泡
液泡
； 洋蔥表皮取自鱗片葉表層，屬于生物體結(jié)構(gòu)層次中的
組織
組織
．
（2）圖一中，制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是：
③
③
→
④
④
→
②
②
→
①
①
．
（3）要將圖二的甲轉(zhuǎn)化成乙，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)
轉(zhuǎn)換器
轉(zhuǎn)換器
，換用
高倍
高倍
（低倍或高倍）物鏡觀察．
（4）視野中細(xì)胞內(nèi)近似球形的結(jié)構(gòu)是
細(xì)胞核
細(xì)胞核
，該結(jié)構(gòu)中儲(chǔ)存著控制細(xì)胞生命活動(dòng)的
遺傳
遺傳
物質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?泉州）如圖所示消化系統(tǒng)局部結(jié)構(gòu)中，內(nèi)表面積最大的器官是（　�。�

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