【題目】如下圖關結構示意圖,請據圖回答問題.
(1)填寫圖中各部分的名稱:③______;④______;⑥______.⑤______.
(2)剖開關節(jié)后,[]______表面非常光滑.
(3)使關節(jié)牢固的結構是[]____
(4)關節(jié)腔中有__________,能減少關節(jié)面之間的摩擦。
(5)脫臼就是_________從____________中滑脫出來的現象。
(6)你的身體上還有哪些關節(jié)?________________________________________(寫出任意三個)
【答案】 關節(jié)軟骨 關節(jié)囊 關節(jié)面 關節(jié)腔 ⑥關節(jié)面 ④關節(jié)囊 滑液 關節(jié)頭 關節(jié)窩 肩關節(jié).腕關節(jié) 肘關節(jié) 膝關節(jié) 踝關節(jié)
【解析】(1)圖中的①關節(jié)頭,②關節(jié)窩,③關節(jié)軟骨,④關節(jié)囊,⑤關節(jié)腔,⑥關節(jié)面。
(2)在關節(jié)頭和關節(jié)窩的表面都覆蓋著光滑的③關節(jié)軟骨,可以減少骨與骨之間的摩擦,關節(jié)腔內還有滑液,關節(jié)囊里面和外面都有堅韌的韌帶,所以,關節(jié)既牢固又靈活。
(3)關節(jié)囊里面和外面都有堅韌的韌帶,使關節(jié)牢固。
(4)關節(jié)腔內還有滑液,關節(jié)囊里面和外面都有堅韌的韌帶,所以,關節(jié)既牢固又靈活。
(5)脫臼就是關節(jié)頭從關節(jié)窩中滑脫出來的現象。
(6)常見的關節(jié)有:肩關節(jié)、腕關節(jié)、肘關節(jié)、膝關節(jié)、踝關節(jié)。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖1中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質在消化道中的變化情況,讀圖并填空:
(1)圖1中曲線乙表示的消化.
(2)從圖1中看,淀粉最終在中徹底消化分解成葡萄糖.
(3)葡萄糖被吸收進入血液后,導致血糖超過正常含量,刺激體內的感受器,引起激素調節(jié),的分泌增加,使血糖含量下降,維持在正常水平.
(4)某同學為了進一步研究淀粉的消化,用圖2中A、B兩支試管分別裝入2毫升淀粉糊,再分別加入不同物質,如圖2所示.比較A、B兩支試管,可以證明淀粉酶能 .
(5)像淀粉酶這樣的生物酶在人體內還有很多,它們具有高效性、和多樣性特點.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】取一個完整的豬心,在解剖前,結扎下腔靜脈,由上腔靜脈和主動脈分別向豬心注入清水,下列哪一組血管會流出清水( )
A.肺動脈和肺靜脈 B.上腔靜脈和肺動脈
C.肺靜脈和主動脈 D.肺動脈和主動脈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請同學們分析下列曲線:
(1)A、B、C分別是哪種物質消化曲線?A_________B________C______
(2)三種物質經消化后含量最多的是哪一種?答:______________
(3)沒有消化作用的是哪一段?答:______________
(4)三種物質最終被分解成什么成分時才能被吸收?A分解成______________B分解成______________C分解成__________
(5)消化食物的主要部分是哪一段?________,其中含有哪些消化液?_____________________________。
(6)肝臟分泌的消化液是__________它對圖中的A、B、C三種物質中的哪一種有促進消化作用?答:______________
(7)食物中的哪些成分,不經過消化,可以直接被吸收_____________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某成年男子醉酒駕車把自己撞成“植物人”,他只能靠輸液生存,有心跳、呼吸、血壓但沒有意識,不能說話也不能動.這說明他至少哪部分神經中樞沒撞壞( 。
A.大腦
B.小腦
C.腦干
D.脊髓
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【題目】下圖為菜豆種子和玉米種子的結構示意圖,據圖分析回答下列問題。
(1)請?zhí)顚憟D中各部分的名稱:1______________ 2_____________ 3_____________ 4_______________ 5________________。
(2)玉米種子與菜豆種子結構上相對應的部分是:B對應___________,C對應______________D對應________________(填寫菜豆種子的序號及名稱)
(3)為種子的萌發(fā)提供豐富營養(yǎng)成分的結構是_______________________
(4)5與A相比較,不同之外在于____________________________________________
(6)比較菜豆種子和玉米種子的結構,兩者相同點是都有________________和_______________,不同點是玉米種子有[ ]__________________,而菜豆種子沒有 ______________________
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【題目】科學探究:通過閱讀課文,李輝同學了解了蚯蚓的生活習性:蚯蚓生活在富含腐殖質的、濕潤的土壤中,晝伏夜出,以土壤中的枯葉等有機物作為食物.讀后,李輝同學對蚯蚓的生活環(huán)境發(fā)生興趣:蚯蚓到底是喜歡生活在潮濕的環(huán)境中,還是干燥的環(huán)境中?為此,李輝同學進行了如下一番研究,并邀你一起來參與
(1)作出假設:你認為李輝同學作出的假設應是:蚯蚓喜歡生活在 的環(huán)境中.
(2)選擇變量:根據李輝同學的假設,你認為他應選擇 作為變量,其他諸如 (說出至少兩項)等都要保持相同
(3)下面是李輝同學設計的幾個實驗方案,其中你認為最佳的是 .
A、在解剖盤的一端放一張干紙巾,另一端放一張濕紙巾,然后在中央放5條蚯蚓,30分鐘后觀察
B、在解剖盤中鋪上一層土壤,其中一半是松軟、潮濕的土壤,另一半是松軟、干燥的土壤,然后在中央放5條蚯蚓,30分鐘后觀察
C、在解剖盤中鋪上一層土壤,其中一半是松軟、潮濕的土壤,另一半是松軟、干燥的土壤.然后在中央放1條蚯蚓,2分鐘后觀察
(4)為減少實驗誤差,上述方案需經 (填“一次”或“多次”)實驗.你認為實驗的結果應該是:蚯蚓在潮濕土壤中的數量 (填“較多”或“較少”)
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