高等動植物體的不同器官都來自同一個受精卵，其根本原因是（　�。�
A．細(xì)胞分裂的結(jié)果B．細(xì)胞生長的結(jié)果
C．細(xì)胞分化的結(jié)果D．細(xì)胞的體積能不斷增大
細(xì)胞分化就是由一種相同的細(xì)胞類型經(jīng)過細(xì)胞分裂后逐漸在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上形成穩(wěn)定性差異，產(chǎn)生不同的細(xì)胞類群的過程．
細(xì)胞分化的過程大致是：細(xì)胞分裂所產(chǎn)生的新細(xì)胞，起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面都很相似，并且都具有分裂能力．后來除了一小部分細(xì)胞仍然保持著分裂能力以外，大部細(xì)胞失去了分裂能力．在生長過程中，這些細(xì)胞各自具有了不同的功能，它們在形態(tài)、結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生了變化，結(jié)果就逐漸形成了不同的組織．經(jīng)過細(xì)胞分化，在多細(xì)胞生物體內(nèi)就會形成各種不同的組織．由不同的組織構(gòu)成器官，由不同的器官構(gòu)成植物體；或不同的器官構(gòu)成系統(tǒng)，由八大系統(tǒng)構(gòu)成動物體．細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞生長使細(xì)胞體積增大．
故選：C．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

無論是植物細(xì)胞的分類還是動物細(xì)胞的分裂，在細(xì)胞分裂時，其結(jié)構(gòu)最先發(fā)生變化的是（　�。�
A．細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)新的細(xì)胞壁
B．細(xì)胞質(zhì)平均分成兩份
C．細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)新的細(xì)胞膜
D．細(xì)胞核逐漸分成兩個

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

任何生物體都有生長現(xiàn)象，即由小長大，這主要與細(xì)胞的______、______和______有關(guān)．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

下面是有關(guān)生物細(xì)胞生活史的概括．請據(jù)圖分析回答問題：

（1）假若A、B、C代表生物發(fā)育過程的起始階段，則A細(xì)胞是______，通過______才能使細(xì)胞數(shù)目不斷增多．
（2）③所示的變化在生物學(xué)上稱為______，在這個過程中，除了一小部分仍然保持著分裂能力外，大部分細(xì)胞失去______．細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上發(fā)生變化，其結(jié)果是形成了______．
（3）F→G→H過程的技術(shù)，在植物學(xué)上叫______，該植株的產(chǎn)生與“克隆羊”都屬于______繁殖．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

人的性別與染色體攜帶的______有關(guān)，而且是男是女不決定于女方的卵子，而決定于男方的______．XY為______性，XX為______性．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在發(fā)育過程中，有些細(xì)胞各自具有了不同的功能，它們在形態(tài)，結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生了變化，這個過程叫作（　　）
A．細(xì)胞的分化B．細(xì)胞的生長C．細(xì)胞的生殖

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生物體由小長大的主要原因是（　�。�
A．細(xì)胞的分化B．組織的形成
C．細(xì)胞的分裂和生長D．組織構(gòu)成器官

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是細(xì)胞分裂、生長、分化的大致過程，請據(jù)圖回答：

（1）圖中①過程表示______，②過程表示______，③④過程表示______．
（2）通過圖中③④過程可以看出，細(xì)胞______是組織形成的必要過程．
（3）③過程形成植物的______組織．④過程形成植物的______組織．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

小李同學(xué)削蘋果時，不小心把手上的皮膚劃破了，感到非常疼痛，這說明皮膚中有（　�。�
A．上皮組織B．結(jié)締組織C．肌肉組織D．神經(jīng)組織

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同步練習(xí)冊答案