【題目】“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，形成詩中這種現(xiàn)象的非生物因素是（ ）
A.水
B.土壤
C.空氣
D.溫度

【答案】D
【解析】解：非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物．非生物因素溫度對(duì)植物的分布有著重要影響．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，表明環(huán)境影響生物的生長(zhǎng)開花等，海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開的晚．才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的自然現(xiàn)象，造成這一差異的環(huán)境因素是溫度．
故選：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果用圖表示各種概念之間的關(guān)系，下列選項(xiàng)中與圖示中①、②、③、④依次相符的是

A. 種子植物、被子植物、雙子葉植物、玫瑰

B. 種子植物、被子植物、玫瑰、雙子葉植物

C. 雙子葉植物、種子植物、被子植物、玫瑰

D. 玫瑰、雙子葉植物、被子植物、種子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】幾位研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)嘗試對(duì)校園內(nèi)的生物進(jìn)行分類，所采用的分類標(biāo)準(zhǔn)中，不科學(xué)的是（ ）
A.形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
B.生活環(huán)境
C.個(gè)人喜好
D.用途

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生物進(jìn)化的歷程示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中的C代表________，它誕生于________，D代表________。

（2）鳥類和哺乳類都是由古代的［］________進(jìn)化來的。

（3）從圖中可以看出，所有生物之間都存在著或遠(yuǎn)或近的________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】出入腎小球的血管是

A. 入球小靜脈.出球小動(dòng)脈 B. 入球小動(dòng)脈.出球小靜脈

C. 入球小靜脈.出球小靜脈 D. 出球小動(dòng)脈.入球小動(dòng)脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)剛收獲的大豆種子做如圖所示的處理，以下描述不正確的是

A. ①能萌發(fā)，②不能萌發(fā)

B. ③是無機(jī)鹽

C. ④和⑤是相同的物質(zhì)

D. 曬干、高溫烘烤、點(diǎn)燃的過程均無能量的變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)不屬于營養(yǎng)繁殖的是（ ）
A.利用發(fā)芽的馬鈴薯塊繁殖馬鈴薯
B.用蒜瓣生產(chǎn)蒜黃
C.用黃豆生產(chǎn)黃豆芽
D.用甘薯繁殖幼苗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。圖中哪一條曲線表示蛋白質(zhì)的消化過程

A. XB. Y

C. WD. X、Y、W都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的一項(xiàng)是（ ）

A. 在觀竿測(cè)影實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)一天中正午的太陽高度角最大

B. 洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞比人的口腔上皮細(xì)胞多了細(xì)胞壁、葉綠體和液泡

C. 在觀察豆類種子的發(fā)芽過程中，發(fā)現(xiàn)先長(zhǎng)出芽，后長(zhǎng)出根

D. 在“觀察蚯蚓的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)蚯蚓更適應(yīng)在光滑的玻璃表面移動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案