【題目】身高突增是青春期的一個(gè)顯著的特點(diǎn),其中女孩子的發(fā)育早于男孩。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“探究骨的成分和特性”的說(shuō)法中,不正確的是( )
A.用鹽酸浸泡的魚(yú)骨對(duì)折易斷
B.煅燒后的魚(yú)骨輕敲即碎
C.不作處理的魚(yú)骨既有硬度又有彈性
D.用鹽酸浸泡魚(yú)骨,表面會(huì)有氣泡產(chǎn)生
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在果樹(shù)開(kāi)花季節(jié),如果遇到陰雨連綿的天氣,常會(huì)造成果樹(shù)減產(chǎn),其原因是( )
A. 雨水太多,植物的呼吸作用受影響
B. 光合作用降低了,有機(jī)養(yǎng)料供應(yīng)不足
C. 陰雨天,果樹(shù)不開(kāi)花
D. 昆蟲(chóng)無(wú)法活動(dòng),傳粉受到影響
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組為了驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉”,進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作(次序已打亂),請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)E確的操作步驟是①→②→______→⑥(請(qǐng)補(bǔ)充完整),其中步驟①的目的是_______________。
(2)圖②中,用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋,目的是控制實(shí)驗(yàn)變量____________,形成單一因素的對(duì)照組實(shí)驗(yàn)。
(3)圖③中,滴加的液體是____________;圖⑤所示操作是為了____________。
(4)若生物興趣小組同學(xué)的操作步驟完全正確,那么在圖⑥中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________,這說(shuō)明光合作用能制造____________;該實(shí)驗(yàn)同時(shí)還證明了____________是光合作用的必要條件。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是綠色開(kāi)花植物的某些生理過(guò)程示意圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. a表示根對(duì)水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的成熟區(qū)
B. b表示水分由篩管從低往高運(yùn)輸,動(dòng)力主要來(lái)自蒸騰作用
C. c表示水分的散失,“門戶”是氣孔
D. 綠色植物通過(guò)蒸騰作用能降低葉片表面的溫度
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量,圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在生物學(xué)上把空氣光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為______因素。從圖中可以看出蛇與鷹之間的關(guān)系是_____的關(guān)系。
(2)若圖一要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要補(bǔ)充的組成成分是_____。兔進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)自_____。
(3)若圖一所示草原生態(tài)系統(tǒng)受到某有毒物質(zhì)污染,一段時(shí)間后,圖二中的丙對(duì)應(yīng)圖一中的生物是________。該生態(tài)系統(tǒng)中,當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí),植被會(huì)遭到破壞,而食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和免的數(shù)量減少,森林植被得以恢復(fù),由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有_____能力。
(4)圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是_____。
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