【題目】閱讀以下資料,并回答相關問題.資料一:圖一、二是枝芽和枝條結構示意圖.資料二:圖三表示的是根尖的幾種細胞.
(1)圖二中的A是由圖一中的【】_____發(fā)育來的.
(2)圖一中的c將來發(fā)育成_____.
(3)圖三中_____細胞位于根的最尖端,具有保護作用(用字母表示).
(4)根的生長是連續(xù)的.圖三中A表示的是當前根的某一部位細胞的形態(tài),過一段時間,它的形態(tài)將是圖三中的_____(用字母表示).
(5)圖三中B表示的是_____細胞,移栽植物時,如果被破壞較多,植物將會出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象.
【答案】 a幼葉 側芽 D B 成熟區(qū)
【解析】觀圖可知:圖一:a幼葉;b芽軸;c芽原基;圖二:A葉,B果實,C莖。
(1)(2)圖二中的[A]葉是由圖一中的a幼葉發(fā)育來的,圖一中的[C]將來發(fā)育成側芽。
(3)圖三中D所示細胞位于根的最尖端,是根冠,帽狀結構,罩在分生區(qū)的外面,有保護根尖幼嫩的分生組織,具有保護作用。
(4)圖三中A表示的是伸長區(qū)的細胞,此細胞已經停止分裂,位于分生區(qū)稍后的部分。一般長約2~5毫米。是根部向前推進的主要區(qū)域,其外觀透明,潔白而光滑。向前推進形成B成熟區(qū)。
(5)成熟區(qū)的細胞具有吸收水分和無機鹽的功能,移栽植物時,如果被破壞較多,植物將會因不能吸收足量的水分出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象。成熟區(qū)及其上部,根內部一部分細胞分化形成導管,能輸導水分和無機鹽。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖回答下列問題。
(1)A(蚯蚓)用____________呼吸;B用______呼吸,______輔助呼吸;E用______呼吸。
(2)A與B、C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒有______。
(3)D與其飛行生活相適應的身體特征是:身體呈流線型,_________,體表覆羽等。
(4)E特有的生殖發(fā)育特點是______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人類ABO血型系統(tǒng)分為____型、____型、____型、____型。輸血時應輸入_____血為原則;健康成人一次獻血______________毫升不影響健康。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是大豆種子的結構圖,下列描述中不正確的是( )
A.大豆種子萌發(fā)時,④主要起提供營養(yǎng)物質作用
B.豆芽菜可供食用部分主要由圖中標號所示③部分發(fā)育而來。
C.大豆種子與玉米種子的結構相比,玉米種子中沒有結構③
D.標號⑤所示部分既是大豆種子的主要部分,又是新植物體的幼體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】宜春市的靖安以盛產椪柑而聞名全國。為了提高椪柑的坐果率,每年春天,一些有經驗的果農要將椪柑的樹干進行環(huán)狀切割.這樣做的道理是
A. 限制有機物向上運輸 B. 限制有機物向下運輸
C. 限制水和無機鹽向上運輸 D. 限制水和無機鹽向下運輸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項依次對應如圖的甲、乙、丙、丁,說法正確的是( )
A.激素、生長激素、抗生素、胰島素
B.孢子植物、葫蘆蘚、紫菜、鐵線蕨
C.原始大氣、氧氣、二氧化碳、甲烷
D.植物葉片中能進行光合作用的細胞、表皮細胞、保衛(wèi)細胞、葉肉細胞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)以上兩圖,屬于植物細胞的是_____圖.
(2)切西瓜時流出許多汁液存在于細胞中的[]_____.
(3)被稱為遺傳信息庫的是[]_____,其中含有遺傳物質.
(4)在細胞中,具有控制物質進出作用的結構是[]_____.
(5)植物細胞與動物細胞不同的結構有_____、_____、_____.
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