【題目】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括( )
A.生產(chǎn)者和消費(fèi)者
B.生物部分和非生物部分
C.食物鏈和食物網(wǎng)
D.全部生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
【答案】B
【解析】
試題分析:生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi),生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體.生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.生產(chǎn)者主要指綠色植物,能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量;消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物,在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用;分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物,它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán).可見(jiàn)B符合題意.
故選:B
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,可通過(guò)呼吸系統(tǒng)進(jìn)入血液循環(huán),對(duì)人體危害極大。PM2.5吸入后首先進(jìn)入的血管是( )
A.肺靜脈 B.肺動(dòng)脈 C.主動(dòng)脈 D.上、下腔靜脈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】桫欏是古老蕨類(lèi)植物,可制成工藝品,還是很好的庭院觀賞樹(shù)木。它的繁殖方式是( )
A.分裂繁殖 B.孢子繁殖 C.種子繁殖 D.果實(shí)繁殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖示縮手反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu),下列描述正確的是( 。
①該圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫反射弧
②圖中的5是效應(yīng)器
③反射過(guò)程中,神經(jīng)傳導(dǎo)的途徑和方向是:1→2→3→4→5
④該神經(jīng)結(jié)構(gòu)完成的反射是非條件反射(簡(jiǎn)單反射)
A.①②
B.③④
C.①④
D.②④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪種現(xiàn)象不屬于生命現(xiàn)象?( )
A.人通過(guò)呼吸呼出二氧化碳 B.春天里的秧苗隨風(fēng)而長(zhǎng)
C.小狗受到驚嚇馬上跑掉 D.黃河之水奔流不息
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(多選)下列有關(guān)對(duì)人體消化系統(tǒng)的描述中,正確的是( 。
A.所有的消化液都含有消化酶
B.消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成
C.所有的消化腺都能分泌消化液
D.大腸是消化和吸收的主要部位
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】目前初中學(xué)生學(xué)業(yè)體育測(cè)試比往年有了更高的要求。圖甲是某校學(xué)生參加測(cè)試的一個(gè)畫(huà)面,圖乙為人體完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)測(cè)試中學(xué)生聽(tīng)到發(fā)令槍聲后立刻起跑,此反射類(lèi)型是___________(填簡(jiǎn)單或復(fù)雜)反射,完成此反射的神經(jīng)中樞位于圖乙中的_____(填圖中字母)。
(2)在此反射中,學(xué)生聽(tīng)到槍聲的感受器位于耳朵的_____________內(nèi)。
(3)看到運(yùn)動(dòng)員由遠(yuǎn)及近而來(lái),終點(diǎn)裁判員的晶狀體曲度的變化是_________。(填“由小變大”或“由大變小”或“不變”)
(4)某學(xué)生突然踩到同伴的腳而迅速抬起,其神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是___________(用圖乙中的字母和箭頭表示)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】骨髓移植能夠治療白血病,因?yàn)榻】等说墓撬柚杏写罅康脑煅杉?xì)胞,造血干細(xì)胞能不斷產(chǎn)生新的血細(xì)胞(包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板),造血干細(xì)胞產(chǎn)生血細(xì)胞的過(guò)程稱(chēng)為細(xì)胞的( )
A.生長(zhǎng) B.分裂 C.分化 D.分類(lèi)
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