病毒、細(xì)菌和真菌都屬于微生物，它們都沒有成形的細(xì)胞核。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東東營墾利勝坨中學(xué)七年級12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某海關(guān)在進(jìn)口食品檢疫中發(fā)現(xiàn)一種病原微生物，這種病原微生物為單細(xì)胞生物，具有細(xì)胞壁，細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核，你認(rèn)為這種生物最可能屬于（ ）

A．昆蟲 B．細(xì)菌 C．病毒 D．真菌

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅武威第四中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

細(xì)胞分化的結(jié)果是形成 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅武威第四中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用顯微鏡觀察時(shí)，如果物像偏左下方，應(yīng)將標(biāo)本移向（ ）

Ａ．左上方 Ｂ．左下方 Ｃ．右上方 Ｄ．右下方

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅白銀會寧八年級第一學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是米勒關(guān)于原始地球的模擬實(shí)驗(yàn)裝置，美國學(xué)者米勒等人設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置首先把水加入500ml的燒瓶中抽出空氣，加入甲烷、氨、氫的混合氣體，然后把燒瓶內(nèi)的水煮沸，使混合氣體進(jìn)入溶劑為5l的燒瓶中，在這些氣體中連續(xù)火花放電一周，冷卻后產(chǎn)物沉積在B瓶中，它含有氨基酸等有機(jī)小分子，根據(jù)下圖所示，完成下列問題：

（1）米勒提出的問題是 ；

（2）米勒作出的假設(shè)是 ；

（3）A瓶內(nèi)的氣體模擬的是________的成分。

（4）火花放電模擬的是_____ ___，這主要是為該實(shí)驗(yàn)提供能量。

（5）向裝置內(nèi)輸入的氣體是 ；

（6）米勒在實(shí)驗(yàn)中收集的證據(jù)是 ；

（7）米勒得出的結(jié)論是 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅白銀會寧八年級第一學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：判斷題

越低等的動物，數(shù)量越少，這是因?yàn)樗鼈儾贿m應(yīng)環(huán)境。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅白銀會寧八年級第一學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)代長頸鹿的脖子很長，按照達(dá)爾文的進(jìn)化理論，下列說法正確的是

A．生物的變異都是有利于生物生存的

B．因?yàn)榻?jīng)常吃高處的樹葉而形成

C．為吃到高處樹葉而形成

D．環(huán)境對不同個(gè)體的選擇作用

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅白銀會寧八年級第一學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

煤燃燒放出的熱，是什么植物通過光合作用儲藏在植物體內(nèi)的能量？

A．古代蕨類植物 B．現(xiàn)代蕨類植物

C．古代藻類植物 D．古代苔蘚植物

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市墊江縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題

高等動物體比高等植物體多一個(gè)結(jié)構(gòu)層次． （判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案