考古工作者發(fā)現(xiàn),最古老的生物化石均為水生生物,并且,在越早的形成的地層里,水生生物的化石越多,在越晚形成的地層里,陸地生物的化石越多。這一事實(shí)說明了生物的進(jìn)化方向是( )
A.從水生到陸生B.從簡單到復(fù)雜
C.從低等到高等D.以上三者
A

試題分析:在研究生物的進(jìn)化的過程中,化石是重要的證據(jù),越古老的地層中,形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多,越晚近的地層中,形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多,因此證明生物進(jìn)化的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜,從低等到高等,從水生到陸生,而題干中“最古老的生物化石均為水生生物,并且在越早形成的地層里,水生生物的化石越多,在越晚形成的地層里,陸生生物的化石越多”,這一事實(shí)說明了生物的進(jìn)化趨勢是從水生到陸生,故選A。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在動物進(jìn)化的歷程中,最原始的祖先是  (     )
A.單細(xì)胞的原生動物B.腔腸動物C.扁形動物D.線形動物

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

為了探索生命起源的問題,各國科學(xué)家進(jìn)行了多種實(shí)驗(yàn),比較著名的實(shí)驗(yàn)是米勒模擬原始地球條件合成有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)。米勒設(shè)計了一套裝置,他先將裝置中的空氣抽出,然后通入甲烷、氨、水蒸氣等,并在裝置中多次連續(xù)火花放電,經(jīng)過了一段時間,在裝置中檢驗(yàn)出了氨基酸等有機(jī)小分子物質(zhì),他為探索生命起源作出了巨大的貢獻(xiàn)。根據(jù)以上提供的材料回答問題:
(1)向?qū)嶒?yàn)裝置中通入的甲烷、氨、水蒸氣等氣體相當(dāng)于原始地球表面的____   ____,與現(xiàn)在的大氣成分相比,其主要區(qū)別是不含有           ;在裝置中多次連續(xù)火花放電相當(dāng)于原始地球上的________現(xiàn)象;實(shí)驗(yàn)裝置中檢驗(yàn)出的氨基酸是一種________物質(zhì),在實(shí)驗(yàn)裝置里形成的液體相當(dāng)于          。
(2)米勒的這個實(shí)驗(yàn)表明了:在原始地球的條件下,由________物質(zhì)形成_______物質(zhì)是可能的。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列哪項(xiàng)不屬于生物進(jìn)化的證據(jù)
A.化石證據(jù)B.分子生物學(xué)證據(jù)C.解剖學(xué)證據(jù)D.體型較大證據(jù)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖事實(shí)植物進(jìn)化歷程的圖解,據(jù)圖回答問題:

⑴原始生命形成以后,由于營養(yǎng)方式的不同,一部分進(jìn)化為不能自養(yǎng)的原始單細(xì)胞動物;另一部分進(jìn)化成為具有          的A          。
⑵最早登陸的植物類群是B          和C          。但是,B和C的生殖離不開水。后來,一部分C進(jìn)化成為原始的           ,它包括D          和E           ,D和E脫離了水的限制,更加適應(yīng)了陸地生活。
⑶從植物進(jìn)化的歷程來看,植物進(jìn)化的趨勢是:由                    ,                    , 由                     。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在原始地球條件下,氨基酸等簡單有機(jī)小分物質(zhì)的生成和原始生命的誕生場所分別是( )
A.原始海洋和原始陸地
B.原始大氣和原始陸地
C.原始大氣和原始海洋
D.原始海洋和原始大氣

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

在植物的各類群中,進(jìn)化地位最高等的是       植物。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于原始大氣說法,不正確的是
A.由火山噴發(fā)形成
B.由水蒸汽、氨、甲烷等組成
C.不含氧
D.溫度比現(xiàn)在的大氣溫度要高

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中正確的是
A.化石為生物進(jìn)化提供了惟一證據(jù)
B.“始祖鳥”化石是爬行類進(jìn)化成鳥類的典型證據(jù)
C.科學(xué)家發(fā)現(xiàn),越簡單、越低等的化石總是出現(xiàn)在越新近的地層里
D.生物進(jìn)化遵循從無到有,從小到大的規(guī)律

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