問題提出:在日常生活中,我們慢慢咀嚼饅頭時(shí)會(huì)覺得有些甜,那么“饅頭變甜與唾液的分泌有關(guān)嗎?”請按右表所示的探究方案完成填空.
組別 A試管 B試管
饅頭處理 饅頭碎屑 饅頭碎屑
加入液體 清水 唾液
是否攪拌 攪拌 攪拌
實(shí)驗(yàn)環(huán)境 37℃
實(shí)驗(yàn)時(shí)間 15分鐘 15分鐘
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 變藍(lán)色
(1)完善方案:①______.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:兩支試管滴加碘液后,②______.
(3)得出結(jié)論:______.
A試管與B試管,是以加入的物質(zhì)是否含有唾液(或唾液淀粉酶)為變量,形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn);A試管不加唾液,作為對(duì)照組,目的是探究唾液對(duì)淀粉的消化作用.
(1)A試管與B試管作為對(duì)照實(shí)驗(yàn),除了是否含有唾液(或唾液淀粉酶)外,其它量必須一致,所以①應(yīng)為37℃(或37攝氏度).
(2)A試管中饅頭碎屑變色的原因是沒有唾液淀粉酶,淀粉沒有被消化,所以遇碘變藍(lán);B試管中的饅頭碎屑沒有變色,原因是饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下變成了麥芽糖.
(3)通過實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象得出結(jié)論:饅頭變甜與唾液的分泌有關(guān).
故答案為:(1)37℃(或37攝氏度)
(2)不變藍(lán)色
(3)饅頭變甜與唾液的分泌有關(guān)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?玉林)問題提出:在日常生活中,我們慢慢咀嚼饅頭時(shí)會(huì)覺得有些甜,那么“饅頭變甜與唾液的分泌有關(guān)嗎?”請按右表所示的探究方案完成填空.
組別 A試管 B試管
饅頭處理 饅頭碎屑 饅頭碎屑
加入液體 清水 唾液
是否攪拌 攪拌 攪拌
實(shí)驗(yàn)環(huán)境 37℃
實(shí)驗(yàn)時(shí)間 15分鐘 15分鐘
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 變藍(lán)色 ②(1)完善方案:①
37℃(或37攝氏度)
37℃(或37攝氏度)

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:兩支試管滴加碘液后,②
不變藍(lán)色
不變藍(lán)色

(3)得出結(jié)論:
饅頭變甜與唾液的分泌有關(guān)
饅頭變甜與唾液的分泌有關(guān)

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科目:初中生物 來源: 題型:

在日常生活中我們?吹皆跍嘏睗竦沫h(huán)境中,饅頭表面很快會(huì)生出霉菌,而在冰箱冷藏室內(nèi)的饅頭可以保存較長時(shí)間.某同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)寫了一份不完整的“探究溫度對(duì)霉菌生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,請你將它補(bǔ)充完整.
實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目:探究溫度對(duì)霉菌生活的影響.
(1)提出問題:
溫度會(huì)影響霉菌的生活嗎
溫度會(huì)影響霉菌的生活嗎
?
(2)作出假設(shè):
溫度會(huì)影響霉菌的生活
溫度會(huì)影響霉菌的生活

(3)制定計(jì)劃:
①實(shí)驗(yàn)材料:2個(gè)相同的饅頭、兩個(gè)塑料袋、冰箱、線繩、記錄紙、筆.
②實(shí)驗(yàn)步驟:將兩個(gè)饅頭分別裝入塑料袋,用線繩扎緊袋口,一個(gè)放在溫暖潮濕的地方,另一個(gè)放在冰箱冷藏室內(nèi).每天觀察一次,連續(xù)觀察5天,并記錄看到的現(xiàn)象.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:見下表.

      組別 條件 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天
      A 溫暖潮濕 沒有發(fā)霉 少許霉菌 很多霉菌 非常多霉菌 長滿霉菌
      B 低溫潮濕 沒有發(fā)霉 沒有發(fā)霉 沒有發(fā)霉 沒有發(fā)霉 沒有發(fā)霉(5)結(jié)論:
      溫度會(huì)影響霉菌的生活
      溫度會(huì)影響霉菌的生活
      .霉菌適宜生活在
      溫暖潮濕
      溫暖潮濕
      環(huán)境中.

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      在日常生活中我們?吹皆跍嘏睗竦沫h(huán)境中,饅頭表面很快會(huì)生出霉菌,而在冰箱冷藏室內(nèi)的饅頭可以保存較長時(shí)間.某同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)寫了一份不完整的“探究溫度對(duì)霉菌生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,請你將它補(bǔ)充完整.
      實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目:探究溫度對(duì)霉菌生活的影響.
      (1)提出問題:
      溫度會(huì)影響霉菌的生活嗎
      溫度會(huì)影響霉菌的生活嗎
      ?
      (2)作出假設(shè):
      溫度會(huì)影響霉菌的生活
      溫度會(huì)影響霉菌的生活

      (3)制定計(jì)劃:
      ①實(shí)驗(yàn)材料:2 個(gè)相同的饅頭、兩個(gè)塑料袋、冰箱、線繩、記錄紙、筆.
      ②實(shí)驗(yàn)步驟:將兩個(gè)饅頭分別裝入塑料袋,用線繩扎緊袋口,一個(gè)放在溫暖潮濕的地方,另一個(gè)放在冰箱冷藏室內(nèi).每天觀察一次,連續(xù)觀察5 天,并記錄看到的現(xiàn)象.
      (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:見下表.

      (5)結(jié)論:
      溫度會(huì)影響霉菌的生活
      溫度會(huì)影響霉菌的生活
      .霉菌適宜生活在
      溫暖潮濕
      溫暖潮濕
      環(huán)境中.
      (6)
      溫度
      溫度
      是這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的變量.在本實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置了A 組和B組,像這樣在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),除了一種條件不同外,其他條件都相同且適宜的實(shí)驗(yàn),叫做
      對(duì)照
      對(duì)照
      實(shí)驗(yàn).

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      科目:初中生物 來源:2009年廣西玉林市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

      問題提出:在日常生活中,我們慢慢咀嚼饅頭時(shí)會(huì)覺得有些甜,那么“饅頭變甜與唾液的分泌有關(guān)嗎?”請按右表所示的探究方案完成填空.
      組別A試管B試管
      饅頭處理饅頭碎屑饅頭碎屑
      加入液體清水唾液
      是否攪拌攪拌攪拌
      實(shí)驗(yàn)環(huán)境37℃
      實(shí)驗(yàn)時(shí)間15分鐘15分鐘
      實(shí)驗(yàn)結(jié)果變藍(lán)色
      (1)完善方案:①   
      (2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:兩支試管滴加碘液后,②   
      (3)得出結(jié)論:   

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