從可持續(xù)發(fā)展的角度來(lái)利用好草原，長(zhǎng)期的發(fā)展畜牧業(yè)，下列措施不正確的是（ ）

A．大力興修草原水利

B．盡量發(fā)展牲畜養(yǎng)殖，最大限度的發(fā)揮草原的潛力

C．營(yíng)造基本草場(chǎng)防護(hù)林

D．改良牧場(chǎng)，促進(jìn)良種牧草的發(fā)展

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016河南牛城二中七年級(jí)：1.1.2 生物與環(huán)境的相互影響生物卷（解析版） 題型：選擇題

在同一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，下列生物之間屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的一組是（ ）

A．青草與山羊 B．害蟲(chóng)與青蛙

C．水稻和稗草 D．松樹(shù)與松鼠

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省巴中市恩陽(yáng)區(qū)八年級(jí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

鳥(niǎo)類(lèi)適于飛行的特點(diǎn)

A．消化能力強(qiáng)，呼吸效率高

B．骨骼內(nèi)充滿空氣，既堅(jiān)固，又輕便

C．身體一般呈流線型，體表被覆羽毛，前肢變成翼

D．以上說(shuō)法都正確

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省巴中市恩陽(yáng)區(qū)八年級(jí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

紫菜烤熟之后質(zhì)地脆嫩，入口即化，特別是經(jīng)過(guò)調(diào)味處理之后，添加了油脂、鹽和其他調(diào)料，就搖身變成了特別美味的“海苔”了，“海苔”是屬于下列哪類(lèi)植物制作而成

A．藻類(lèi)植物 B．苔蘚植物

C．蕨類(lèi)植物 D．無(wú)法確定

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省濰坊市高密市七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

交通安全是全社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題，我縣交警系統(tǒng)目前正開(kāi)展嚴(yán)查酒駕、闖紅燈等違反交規(guī)活動(dòng)．下圖中甲圖表示人眼球結(jié)構(gòu)；乙圖表示人類(lèi)大腦皮層的神經(jīng)中樞，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)路上聽(tīng)到汽車(chē)?guó)Q笛會(huì)馬上躲開(kāi)避讓?zhuān)朔瓷漕?lèi)型是 ．同學(xué)們聽(tīng)到鳴笛聲接收聲波刺激的感受器位于 內(nèi)．

（2）司機(jī)看到紅燈會(huì)馬上停車(chē)，紅燈反射來(lái)的光線，進(jìn)入司機(jī)的眼球成像的先后順序是（填序號(hào)） ．

（3）司機(jī)看到紅燈馬上停車(chē)，此時(shí)大腦皮層參與此項(xiàng)活動(dòng)的神經(jīng)中有 ．（序號(hào)和名稱都要寫(xiě)上，至少寫(xiě)出兩個(gè)）

（4）我縣交警嚴(yán)查酒駕，原因是司機(jī)喝酒后酒精會(huì)麻痹人的 而容易造成交通意外．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省濰坊市高密市七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是針刺指尖引起縮手反射的反射弧示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 結(jié)構(gòu)①是感受器

B. 結(jié)構(gòu)③是神經(jīng)中樞

C. 該縮手反射屬于條件反射

D. 神經(jīng)沖動(dòng)沿①→②→③→④→⑤傳導(dǎo)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省濰坊市高密市七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一位貧血患者突患闌尾炎，到醫(yī)院緊急救治．其血常規(guī)化驗(yàn)結(jié)果可能不在正常值范圍的是（ ）

A．紅細(xì)胞、血小板 B．紅細(xì)胞、白細(xì)胞

C．血漿、白細(xì)胞 D．血小板、白細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源：山東省鄒城市八年級(jí)模擬8生物試卷（解析版） 題型：探究題

某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)分析作答：

（1）若要探究光是光合作用的必要條件，應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是 ，若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的，應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是 。

（2）甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃，說(shuō)明綠色植物的光合作用釋放出 。

（3）有同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：

光源與試管的距離（厘米）

10

20

30

40

50

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個(gè)）

65

35

15

6

1

據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，若要提高大棚作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是 。

（4）利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時(shí)，應(yīng)對(duì)裝置進(jìn)行 處理。一段時(shí)間后，玻璃管中的紅墨水滴向 （左或右）移動(dòng)。

（5）請(qǐng)你寫(xiě)出呼吸作用反應(yīng)式： 。

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科目：初中生物 來(lái)源：山東省鄒城市八年級(jí)模擬9生物試卷（解析版） 題型：選擇題

地球上的所有生物都生活在一定的環(huán)境中，下列有關(guān)生物與環(huán)境的關(guān)系的敘述，不正確的是（ ）

A．闊葉林主要分布在低海拔地區(qū) B．豆科植物與根瘤菌共生

C．池塘里的魚(yú)可以在海洋中生活 D．蚯蚓活動(dòng)可以疏松土壤

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同步練習(xí)冊(cè)答案