A. | 吸收作用 | B. | 蒸騰作用 | C. | 光合作用 | D. | 呼吸作用 |
分析 植物的光合作用能吸收二氧化碳和釋放氧氣,從而維持大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相對(duì)穩(wěn)定.
解答 A、吸收作用指的是植物的根從土壤中吸收水和無機(jī)鹽,與大氣中碳---氧平衡無關(guān),A錯(cuò)誤;
B、蒸騰作用,能增加大氣的濕度,與碳---氧平衡無關(guān),B錯(cuò)誤;
C、光合作用能不斷地吸收大氣中的二氧化碳,并釋放出氧氣,以維持大氣中的碳---氧平衡,C正確;
D、呼吸作用是不斷地吸收氧氣釋放二氧化碳,會(huì)使大氣中二氧化碳越來越多,氧氣越來越少,不能維持二者的平衡,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 綠色植物能通過光合作用維持生物圈中的碳-氧平衡,很重要,要記清.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 75% | B. | 37.5% | C. | 25% | D. | 12.5% |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 骨、骨連結(jié)、骨骼肌組成了人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) | |
B. | 一個(gè)動(dòng)作的完成是多塊肌肉協(xié)調(diào)合作的結(jié)果 | |
C. | 骨骼肌一般包括肌腱和肌腹兩部分 | |
D. | 一塊骨骼肌的兩端肌腱是附著在同一塊骨上 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能夠運(yùn)動(dòng) | B. | 需要呼吸 | ||
C. | 能產(chǎn)生反射 | D. | 能對(duì)刺激做出反應(yīng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這是一種先天性行為 | B. | 這是一種取食行為 | ||
C. | 這是一種攻擊行為 | D. | 這是一種節(jié)律行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 結(jié)締組織 | B. | 肌肉組織 | C. | 上皮組織 | D. | 神經(jīng)組織 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 葉片闊而扁平,有利于進(jìn)行光合作用 | |
B. | 葉表皮上有氣孔,是氣體交換的門戶 | |
C. | 葉脈具有支持和輸導(dǎo)作用 | |
D. | 植物的葉既要進(jìn)行光合作用,也要進(jìn)行呼吸作用 |
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