【題目】下列動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式主要為飛行的是：（ ）
A.鴕鳥(niǎo)
B.企鵝
C.蝙蝠
D.蠶蛹

【答案】C
【解析】A、鴕鳥(niǎo)的運(yùn)動(dòng)方式有兩種：奔跑和滑翔，A不符合題意；
B、企鵝的運(yùn)動(dòng)方式是游泳和行走，B不符合題意；
C、蝙蝠是飛行高手，它們能夠在狹窄的地方非常敏捷的轉(zhuǎn)身，蝙蝠是唯一能振動(dòng)飛翔的哺乳動(dòng)物．所以，蝙蝠的運(yùn)動(dòng)方式是飛行，C符合題意；
D、蠶蛹的運(yùn)動(dòng)方式是蠕動(dòng)，D不符合題意。

故答案為：C

動(dòng)物因種類不同，其運(yùn)動(dòng)方式也不同．動(dòng)物多種多樣的運(yùn)動(dòng)形式：飛行、游泳、爬行、行走、奔跑．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】第一位發(fā)現(xiàn)和命名“細(xì)胞”的科學(xué)家是（　�。�
A.羅伯特虎克
B.巴斯德
C.林奈

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)愛(ài)眼睛，遠(yuǎn)離近視．下面的有關(guān)說(shuō)法，正確的是（　　）
A.角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體是光線進(jìn)入眼睛的通路
B.人能看清遠(yuǎn)近不同的物體，是因?yàn)橥椎拇笮】梢哉{(diào)節(jié)
C.為了節(jié)約時(shí)間，可以邊走路邊看書(shū)
D.脈絡(luò)膜含有許多對(duì)光線敏感的細(xì)胞，能感受光線的刺激

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】排球運(yùn)動(dòng)員在比賽中需完成手腕屈和伸等動(dòng)作，關(guān)于這些動(dòng)作的分析不正確的是

A. 在神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)下完成

B. 由一塊骨骼肌收縮完成

C. 由骨骼肌牽引骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)完成

D. 體現(xiàn)了關(guān)節(jié)的牢固和靈活

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)原理，某課外活動(dòng)小組制作了一個(gè)肌肉牽動(dòng)骨運(yùn)動(dòng)的模型，如下圖所示：

①為鐵釘，②和④為松緊帶，③和⑤為硬紙片。

請(qǐng)回答：

（1）圖中①模擬的是_________，在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)作用；②和④模擬的是_________，在運(yùn)動(dòng)中起動(dòng)力作用；③和⑤模擬的是_________，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中起杠桿作用。

（2）如果用該模型模擬人體膝跳反射時(shí)小腿突然抬起，則小腿的運(yùn)動(dòng)方向如圖箭頭所示，此時(shí)圖中序號(hào)___模擬的是肌肉收縮，序號(hào)____模擬的是肌肉舒張。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類的大腦皮層和動(dòng)物的大腦皮層的區(qū)別是人類有（　�。�
A.軀體感覺(jué)中樞
B.聽(tīng)覺(jué)中樞
C.軀體運(yùn)動(dòng)中樞
D.語(yǔ)言中樞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大量的野生生物價(jià)值還未開(kāi)發(fā)，這些生物也許在提取藥物、改良品種等方面有重要作用，這體現(xiàn)了生物多樣的：（ ）
A.潛在價(jià)值
B.直接價(jià)值
C.間接價(jià)值
D.無(wú)價(jià)值

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藻類植物都沒(méi)有（ ）
A.根、莖分化
B.莖、葉分化
C.葉、根分化
D.根、莖、葉的分化

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】保護(hù)動(dòng)物多樣性的最有效措施是（ ）
A.就地保護(hù)
B.易地保護(hù)
C.法制教育和管理
D.保護(hù)生物的棲息環(huán)境

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案