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讓我們用隨手可得的材料做一個探究實驗:
找三個饅頭和三個干凈的塑料袋,放在蒸鍋蒸30分鐘以上(一定要多放一些水,否則會燒干鍋的).蒸完后,盡快用你的手在其中一個饅頭A上按一下;然后認真洗一下手,迅速在第二個饅頭B上按一下,饅頭C不做其他處理.然后將三個饅頭分別用塑料袋封好,一起放到溫暖濕潤的地方.過一段時間,看一看三個饅頭發(fā)生了什么變化.請回答:
①饅頭和塑料袋放在蒸鍋里蒸30分鐘的目的是______.
②用手在饅頭上按一下,是在做什么?______.
③在實驗中,饅頭C在實驗中起______作用.
④一段時間后發(fā)現(xiàn),A饅頭上的菌落比B饅頭多很多,這個實驗結果說明______.
【答案】分析:分析實驗設置可知:該探究的目的是:洗手能否減少手上的細菌.
解答:解:①為排除饅頭和塑料袋上原有細菌對實驗的干擾,實驗前應將實驗材料饅頭、塑料袋經過嚴格的高溫滅菌,將饅頭、塑料袋上的細菌和真菌殺死,因此將饅頭和塑料袋放在蒸鍋里蒸30分鐘的目的是殺菌.
②將少量細菌或真菌放在培養(yǎng)基上的過程叫做接種,該探究中,饅頭相當于培養(yǎng)基,用手在饅頭上按一下相當于接種.
③在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗;一組對照實驗分為實驗組和對照組:實驗組是接受實驗變量處理的對象組,對照組是不接受實驗變量處理的對象組;該探究中,C饅頭不做處理,是為了與A、B饅頭形成對照,以增加實驗結果的說服力.
④實驗結果是:A饅頭上的菌落比B饅頭多很多,比較A、B兩饅頭的實驗結果可知:洗手能使手上的細菌減少.
故答案為:①殺菌  
②接種  
③對照    
④洗手能使手上的細菌減少
點評:在進行有關細菌、真菌的科學探究中,非常重要的一步是要對實驗裝置和材料進行高溫滅菌.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

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找三個饅頭和三個干凈的塑料袋,放在蒸鍋蒸30分鐘以上(一定要多放一些水,否則會燒干鍋的).蒸完后,盡快用你的手在其中一個饅頭A上按一下;然后認真洗一下手,迅速在第二個饅頭B上按一下,饅頭C不做其他處理.然后將三個饅頭分別用塑料袋封好,一起放到溫暖濕潤的地方.過一段時間,看一看三個饅頭發(fā)生了什么變化.請回答:
①饅頭和塑料袋放在蒸鍋里蒸30分鐘的目的是
殺菌
殺菌

②用手在饅頭上按一下,是在做什么?
接種
接種

③在實驗中,饅頭C在實驗中起
對照
對照
作用.
④一段時間后發(fā)現(xiàn),A饅頭上的菌落比B饅頭多很多,這個實驗結果說明
洗手能使手上的細菌減少
洗手能使手上的細菌減少

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科目:初中生物 來源: 題型:

讓我們用隨手可得的材料做一個探究實驗:
找兩個饅頭和兩個干凈的塑料袋,在蒸鍋里多放一些水,蒸30分鐘以上(一定要多放一些水,否則會燒干鍋的).盡快用你的手在其中一個饅頭上按一下;然后認真洗一下手,在另一個饅頭上按一下.然后將兩個饅頭分別用塑料袋封好,一起放在溫暖濕潤的地方.過一段時間,看一看兩個饅頭發(fā)生了什么變化.
在你進行探究活動之前,請先分析一下:
(1)為什么要在蒸鍋里蒸30分鐘?
高溫滅菌
高溫滅菌

(2)用手在饅頭上按一下,是在做什么?
接種
接種

(3)能不能只做第二個饅頭的實驗?
不能
不能
.在實驗中,第一個饅頭叫
實驗
實驗
組,第二個饅頭叫
對照
對照
組.

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科目:初中生物 來源:2006-2007學年甘肅省白銀市靖遠縣雙龍中學八年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

讓我們用隨手可得的材料做一個探究實驗:
找兩個饅頭和兩個干凈的塑料袋,在蒸鍋里多放一些水,蒸30分鐘以上(一定要多放一些水,否則會燒干鍋的).盡快用你的手在其中一個饅頭上按一下;然后認真洗一下手,在另一個饅頭上按一下.然后將兩個饅頭分別用塑料袋封好,一起放在溫暖濕潤的地方.過一段時間,看一看兩個饅頭發(fā)生了什么變化.
在你進行探究活動之前,請先分析一下:
(1)為什么要在蒸鍋里蒸30分鐘?______
(2)用手在饅頭上按一下,是在做什么?______
(3)能不能只做第二個饅頭的實驗?______.在實驗中,第一個饅頭叫______組,第二個饅頭叫______組.

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科目:初中生物 來源:2007-2008學年安徽省巢湖市居巢區(qū)槐林中學八年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

讓我們用隨手可得的材料做一個探究實驗:
找兩個饅頭和兩個干凈的塑料袋,在蒸鍋里多放一些水,蒸30分鐘以上(一定要多放一些水,否則會燒干鍋的).盡快用你的手在其中一個饅頭上按一下;然后認真洗一下手,在另一個饅頭上按一下.然后將兩個饅頭分別用塑料袋封好,一起放在溫暖濕潤的地方.過一段時間,看一看兩個饅頭發(fā)生了什么變化.
在你進行探究活動之前,請先分析一下:
(1)為什么要在蒸鍋里蒸30分鐘?______
(2)用手在饅頭上按一下,是在做什么?______
(3)能不能只做第二個饅頭的實驗?______.在實驗中,第一個饅頭叫______組,第二個饅頭叫______組.

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