【題目】人們研究雷達(dá)的回聲定位系統(tǒng),是模仿了下列哪種動(dòng)物而研制的
A.蟬 B.蝙蝠 C.鳥(niǎo)類 D.魚(yú)類
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為水?v部面結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)的名稱①_____②_____④_____⑤_____
(2)水螅的體型特征是:經(jīng)過(guò)身體的縱軸有多個(gè)切面將身體分為對(duì)稱的兩部分.這種體型的好處是:便于感知周圍環(huán)境中來(lái)自各個(gè)方向的_____,從各個(gè)方向捕獲獵物,進(jìn)行防御.
(3)水螅身體由內(nèi)胚層細(xì)胞和_____層的細(xì)胞構(gòu)成,中間是膠狀物.
(4)水螅靠[]_____細(xì)胞消化食物,消化食物的場(chǎng)所是[]_____.
(5)在[]_____處,刺細(xì)胞尤其多.
(6)[]_____長(zhǎng)成小水螅后,就會(huì)從母體上脫落下來(lái),獨(dú)立生活,這種生殖方式 稱為出芽生殖.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述與干旱環(huán)境中的植物特征不符的是
A. 具有發(fā)達(dá)的根系 B. 具有針狀的變態(tài)葉
C. 具有較大的葉片 D. 具有厚厚的角質(zhì)層
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的肢體受傷后,若是鮮紅的血液從傷口噴出或隨心跳涌出,正確的處理方法是( )
A.不需處理,會(huì)自動(dòng)止血 B.止血帶遠(yuǎn)心端止血
C.止血帶近心端止血 D.傷口清洗干凈,貼上創(chuàng)可貼
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與桃相比,松的最主要特征是( 。
A. 種子中有一片子葉B. 種子裸露,沒(méi)有果皮包被
C. 果實(shí)內(nèi)有種子D. 依靠孢子來(lái)繁殖后代
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在肥沃的土壤中,種子萌發(fā)初期(如圖所示)所需要的有機(jī)物( 。
A.來(lái)自空氣
B.來(lái)自土壤
C.來(lái)自種子
D.部分來(lái)自種子,部分來(lái)自土壤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列結(jié)構(gòu)與小腸的吸收功能無(wú)適應(yīng)關(guān)系的是( )
A. 小腸內(nèi)有腸腺,能分泌多種消化酶
B. 小腸黏膜有皺襞和絨毛
C. 小腸絨毛壁僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
D. 小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人的個(gè)體發(fā)育過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)丁由甲細(xì)胞發(fā)育而來(lái).則甲細(xì)胞的名稱是 .
(2)由乙形成丙,細(xì)胞需要經(jīng)過(guò)分裂、和的變化.
(3)甲到丁的過(guò)程,其同化作用(選填“大于”、“小于”或“等于”)異化作用.
(4)丁要完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng),需要在和的調(diào)節(jié)下實(shí)現(xiàn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)悅耳的上課鈴聲響起時(shí),你會(huì)迅速進(jìn)人教室做好上課準(zhǔn)備。接受鈴聲刺激并產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)的部位是()。
A.鼓膜、耳蝸 B.耳蝸、大腦皮層
C.聽(tīng)小骨、大腦皮層 D.鼓膜、大腦皮層
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