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在動物行為研究時,常用到“迷宮實驗”.如果人走迷宮,可以在正確路口做標志,以便下次走得更快些.那么小白鼠會怎樣呢?
(1)假設1:小白鼠有學習能力;
假設2:在迷宮的正確路口作標志,能提高小白鼠走迷宮的能力.
(2)探究過程:①設計如圖所示迷宮.②將小白鼠分組編號,實驗組正確路口放置彩色紙,對照組不放彩色紙.③將小白鼠逐一放入起點A,并記錄其到達終點B的時間.④把數據逐一記入表格(單位:秒):
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  • 組別 號別 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
    實驗組 1號鼠 69 43 12 25 17
    2號鼠 87 49 58 46 41
    3號鼠 53 39 15 32 14
    對照組 4號鼠 92 32 38 13 19
    5號鼠 60 4l 37 66 33
    6號鼠 63 19 13 30 12(3)結論1:小白鼠
    學習能力;
    結論2:在迷宮的正確路口作標志,
    不能提高小白鼠走迷宮的能力
    不能提高小白鼠走迷宮的能力

    (4)小白鼠是動物界中比較高等的哺乳動物,其生殖發(fā)育方式是
    胎生、哺乳
    胎生、哺乳
    分析:本題以探究小白鼠的學習能力為知識背景,考查學生科學探究能力和哺乳動物的生殖發(fā)育方式.解答時從表格數據的處理,對實驗結果的分析、歸納,哺乳動物的生殖發(fā)育方式等方面切入.
    解答:解:(3)從表格數據可以看出小白鼠從起點A到達終點B的平均時間越來越少,表明小白鼠有學習能力.實驗組與對照組所用時間沒有明顯的變化,表明在正確路口作標志,不能提高小白鼠走迷宮的能力.
    (4)哺乳動物的生殖方式是胎生:胚胎在母體子宮里發(fā)育成胎兒,胎兒從母體生出來,這種生殖方式為胎生.剛出生的幼體只能靠母體乳腺分泌的乳汁生活為哺乳.
    故答案為:(3)有;不能提高小白鼠走迷宮的能力;(4)胎生、哺乳.
    點評:解答此題的關鍵是接受圖表信息、分析處理數據的能力.
    練習冊系列答案
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    科目:初中生物 來源: 題型:

    在動物行為研究時,常用到“迷宮實驗”.如果人走迷宮,可以在正確路口做標志,以便下次走得更快些.那么小白鼠會怎樣呢?
    (1)假設1:小白鼠有學習能力;假設2:在迷宮的正確路口作標志,能提高小白鼠走迷宮的能力.
    (2)探究過程:①設計如圖所示迷宮.②將小白鼠分組編號,實驗組正確路口放置彩色紙,對照組
    不放彩色紙
    不放彩色紙
    .③將小白鼠逐一放入起點A,并記錄其到達終點B的時間.④把數據逐一記入表格(單位:秒).
        1. <dfn id="0gl74"><pre id="0gl74"></pre></dfn>
          組別 號別 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
          實驗組 1號鼠 69 43 12 25 17
          2號鼠 87 49 58 46 41
          3號鼠 53 39 15 32 14

          對照組
          4號鼠 92 32 38 13 19
          5號鼠 60 41 37 66 33
          6號鼠 63 19 13 30 12(3)結論1:
          小白鼠有學習能力
          小白鼠有學習能力
          ;結論2:
          不能提高小白鼠走迷宮的能力
          不能提高小白鼠走迷宮的能力

          (4)比較小白鼠、蚯蚓、小雞、人,誰用的時間最短?
          ,誰嘗試與錯誤的次數最多?
          蚯蚓
          蚯蚓

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          科目:初中生物 來源: 題型:解答題

          在動物行為研究時,常用到“迷宮實驗”.如果人走迷宮,可以在正確路口做標志,以便下次走得更快些.那么小白鼠會怎樣呢?
          (1)假設1:小白鼠有學習能力;
          假設2:在迷宮的正確路口作標志,能提高小白鼠走迷宮的能力.
          (2)探究過程:①設計如圖所示迷宮.②將小白鼠分組編號,實驗組正確路口放置彩色紙,對照組不放彩色紙.③將小白鼠逐一放入起點A,并記錄其到達終點B的時間.④把數據逐一記入表格(單位:秒):
          組別號別第1次第2次第3次第4次第5次
          實驗組1號鼠6943122517
          2號鼠8749584641
          3號鼠5339153214
          對照組4號鼠9232381319
          5號鼠604l376633
          6號鼠6319133012
          (3)結論1:小白鼠______學習能力;
          結論2:在迷宮的正確路口作標志,______.
          (4)小白鼠是動物界中比較高等的哺乳動物,其生殖發(fā)育方式是______.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          在動物行為研究時,常用到“迷宮實驗”。如果人走迷宮,可以在正確路口做標志,以便下次走得更快些。那么小白鼠會怎樣呢?

          (1)假設1:小白鼠有學習能力;

          假設2:在迷宮的正確路口作標志,能提高小白鼠走迷宮的能力。

          (2)探究過程:①設計如圖所示迷宮。②將小白鼠分組編號,實驗組正確路口放置彩色紙,對照組不放彩色紙。③將小白鼠逐一放入起點A,并記錄其到達終點B的時間。④把數據逐一記入表格(單位:秒)。

          組別

          號別

          第1次

          第2次

          第3次

          第4次

          第5次

          實驗組

          1號鼠

          69

          43

          12

          25

          17

          2號鼠

          87

          49

          58

          46

          41

          3號鼠

          53

          39

          15

          32

          14

          對照組

          4號鼠

          92

          32

          38

          13

          19

          5號鼠

          60

          41

          37

          66

          33

          6號鼠

          63

          19

          13

          30

          12

          (3)結論1:小白鼠        學習能力;結論2:在迷宮的正確路口作標志,        。

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          科目:初中生物 來源:2010-2011學年山東省臨沂市沂水縣八年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

          在動物行為研究時,常用到“迷宮實驗”.如果人走迷宮,可以在正確路口做標志,以便下次走得更快些.那么小白鼠會怎樣呢?
          (1)假設1:小白鼠有學習能力;
          假設2:在迷宮的正確路口作標志,能提高小白鼠走迷宮的能力.
          (2)探究過程:①設計如圖所示迷宮.②將小白鼠分組編號,實驗組正確路口放置彩色紙,對照組不放彩色紙.③將小白鼠逐一放入起點A,并記錄其到達終點B的時間.④把數據逐一記入表格(單位:秒):
          組別號別第1次第2次第3次第4次第5次
          實驗組1號鼠6943122517
          2號鼠8749584641
          3號鼠5339153214
          對照組4號鼠9232381319
          5號鼠604l376633
          6號鼠6319133012
          (3)結論1:小白鼠______學習能力;
          結論2:在迷宮的正確路口作標志,______.
          (4)小白鼠是動物界中比較高等的哺乳動物,其生殖發(fā)育方式是______.

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