【題目】下列A圖和B圖為某類生物的細胞結構圖,請據圖作答:
(1)A圖表示一個__細胞,B圖表示一個__細胞.
(2)圖中哪些結構是動植物細胞所共有的__(填標號)
(3)切西瓜的時候,常常會有很多的汁液流出,這些汁液是來自細胞結構的__(填標號)
(4)給農作物噴灑農藥可以殺死害蟲,但是不會殺死農作物的細胞,這是因為細胞中的__可以將農藥阻擋在細胞外.
【答案】 植物 動物 2、3、6 4 細胞膜(或2)
【解析】試題分析:觀圖可知:1是細胞壁、2是細胞膜、3是細胞核、6是細胞質、5是葉綠體、4是液泡。
(1)圖中的觀圖可知:1是細胞壁、2是細胞膜、3是細胞核、6是細胞質、5是葉綠體、4是液泡,植物細胞和動物細胞的區(qū)別是植物細胞有細胞壁、液泡和葉綠體,而植物細胞沒有。在題干的圖示中,A圖中有[1]細胞壁、[4]液泡和[5]葉綠體,而B圖沒有,所以A圖是植物細胞,B圖是動物細胞;
(2)由分析可知:動植物細胞的共同點是都具有細胞膜、細胞質、細胞核;
(3)液泡中含有細胞液,有各種味道、色素的物質以及營養(yǎng)物質;所以切西瓜的時候,常常會有很多的汁液流出,這些汁液是來自細胞結構的4液泡;
(4)圖中2細胞膜具有控制物質進出的作用,當給農作物噴灑農藥可以殺死害蟲,由于細胞膜將農藥阻擋在細胞外,所以不會殺死農作物的細胞。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是青蛙、家蠶、蝗蟲發(fā)育過程示意圖,請聯系所學知識回答問題。
(1)青蛙、家蠶、蝗蟲個體發(fā)育的起點都是________。
(2)青蛙的發(fā)育過程中,蝌蚪和成蛙的形態(tài)結構和生活習性都有明顯的差異,例如蝌蚪用_______呼吸、在水中生活,而青蛙用______呼吸、能夠在陸地生活。這種發(fā)育稱為________。
(3)對比圖中家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程,其最明顯的區(qū)別是家蠶的發(fā)育有_____階段,其發(fā)育過程稱為_______發(fā)育。家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程中,幼蟲都有蛻皮現象,這是因為_______限制其生長,蛻掉舊的再由表皮細胞分泌形成新的,幼蟲的身體就長大一些。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】沙漠中的仙人掌,扁平寬大的塊莖可貯藏水分,刺狀葉可減少水分的蒸騰散失,它說明了()
A.生物適應環(huán)境
B.生物影響環(huán)境
C.生物依賴環(huán)境
D.生物與環(huán)境無關
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體蘊藏著無窮的奧秘,內部生理活動從不停息。下圖是人體內某些生理活動的示意圖,數字和箭頭表示生理活動及方向,據圖分析作答
(1)假如A是肺泡,①②表示的生理活動是_____________。該生理活動的完成是通過_____________實現的。
(2)假如A是腎單位,在尿液形成過程中,①表示的生理活動是腎小球和腎小囊內壁的___________作用,通過生理活動②回到血液中的物質是_______________________________。
(3)假如A是組織細胞,①過程中的___________(填氣體名稱)進人細胞后利用的場所是_________。
(4)假如A是胰島,②過程中的____________(填寫物質名稱)分泌不足時,就會引發(fā)糖尿病。糖尿病患者可以通過__________(填“注射”或“口服”)該物質進行治療。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是草原生態(tài)系統食物網示意圖,據圖回答:
(1)從組成上看,該圖要組成一個完整的生態(tài)系統,還缺少_____和_____.
(2)從生態(tài)系統的成分來看,圖中的草屬于_____,圖中的各種動物屬于_____.
(3)圖中有_____條食物鏈,其中最長的一條是:_____.
(4)若此生態(tài)系統受到DDT的污染,那么體內積存DDT量最多的生物將是_____.
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