【題目】下列哪一個(gè)生殖方式不是無性生殖產(chǎn)生后代( )
A.克隆生物 B.組織培養(yǎng)無菌苗
C.試管嬰兒 D.嫁接茶花
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析下列圖片和資料,并回答問題:
圖一:一只失去雛鳥的美國(guó)紅雀,總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲,就像喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣,一連喂了好幾個(gè)星期。
圖二:很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次偶然機(jī)會(huì)碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋,偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。
(1)從行為獲得的途徑來說,美國(guó)紅雀喂魚的行為屬于行為,其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于行為。
(2)美國(guó)紅雀喂魚的行為是由其體內(nèi)的所決定的行為;其他大山雀偷喝牛奶的行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過因素的作用而形成的行為。從維持動(dòng)物自身生存的意義上來說,后一行為比前一行為更能。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】 我國(guó)對(duì)自然資源的開發(fā)與利用,應(yīng)該采取的態(tài)度是( )
①要合理開發(fā)利用資源 ②要提高各類資源的利用效率 ③為子孫后代的利益,要可持續(xù)使用 ④我國(guó)資源人均量少,應(yīng)節(jié)約使用
A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用三種動(dòng)物探究動(dòng)物的繞道取食,得到如下結(jié)果,分析數(shù)據(jù)可知,三種動(dòng)物從低等到高等的順序是( )
A.甲→乙→丙
B.乙→甲→丙
C.丙→甲→乙
D.甲→丙→乙
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在自然界中,生物的某些生命活動(dòng)和生理功能可以通過坐標(biāo)曲線的方式形象地表達(dá)出來。對(duì)于下列四個(gè)曲線圖的分析,正確的是
A. 甲圖可用來表示從菜豆種子萌發(fā)到發(fā)育成幼苗過程中水分含量的變化
B. 乙圖是人體呼吸時(shí)肺容積的變化曲線圖,bc段肺內(nèi)氣壓上升,膈頂下降
C. 丙圖表示人體消化酶活性隨溫度變化的情況,說明人在寒冷時(shí)消化食物的能力減弱
D. 丁圖是某生態(tài)系統(tǒng)中草、鼠、狐三種生物間的關(guān)系,A表示草、B表示鼠
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】玉米體細(xì)胞中的染色體是20條,其精子和卵細(xì)胞中的染色體數(shù)分別是( )
A.20條、20條 B.10條、10條 C.20條、10條 D.10條、20條
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)遺傳物質(zhì)存在于圖中序號(hào)[]所指的結(jié)構(gòu)中。
(2)[⑥]所指的結(jié)構(gòu)是 , 它使細(xì)菌能夠。
(3)序號(hào)[]所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞。
(4)與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是:細(xì)菌細(xì)胞沒有、液泡和葉綠體。
(5)當(dāng)序號(hào)[]所指的結(jié)構(gòu)增厚時(shí),細(xì)菌能夠形成休眠體 , 以抵抗不良環(huán)境。
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