【題目】下圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,請回答如下問題

(1)圖中數(shù)字⑥所標(biāo)注的結(jié)構(gòu)名稱是___________

(2)細(xì)菌是單細(xì)胞生物,雖有DNA集中區(qū)域,卻沒有___________,這樣的生物被稱為___________。

(3)細(xì)菌是靠___________進(jìn)行生殖的。

【答案】 鞭毛 成形的細(xì)胞核 原核生物 分裂

【解析】如圖所示:細(xì)菌是單細(xì)胞個體,其細(xì)胞由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等部分構(gòu)成,但沒有成形的細(xì)胞核,只有DNA集中的核區(qū),這是細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu),是所有細(xì)菌都具有的。另外,有些細(xì)菌除具有這些基本結(jié)構(gòu)外,還有一些特殊結(jié)構(gòu),如有些細(xì)菌細(xì)胞壁外有莢膜,有些生有鞭毛。
。

(1)圖中數(shù)字⑥所標(biāo)注的結(jié)構(gòu)名稱是鞭毛,作用是擺動,幫助細(xì)菌運動。

(2)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、DNA集中的核區(qū),卻沒有成形的細(xì)胞核,這種生物稱為原核生物。

(3)細(xì)菌進(jìn)行簡單的分裂生殖,一個細(xì)菌橫向分裂成兩個細(xì)菌,這種生殖方式叫分裂生殖。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體內(nèi)氣體交換的過程,分析兩圖回答下列問題。

(1)人體內(nèi)的氣體交換包括甲圖表示的_____內(nèi)的氣體交換和乙圖表示的___________________里的氣體交換,它們都是通過氣體的_____作用完成的.

(2)當(dāng)血液從F→D時,血液中氧氣的含量_____,二氧化碳的含量_____,血管D內(nèi)流動的是_____血.

(3)甲圖中,當(dāng)血液從A→C時,血液由_____血變化為_____血.

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【題目】一個密閉的保溫裝置中裝有正在萌發(fā)的種子,每隔一段時間測定其內(nèi)的溫度和氧氣含量,并將結(jié)果繪制成曲線。如果橫軸表示時間,縱軸表示溫度和氧氣含量。下列曲線圖中能夠正確反映溫度(A)和氧氣含量(B)隨時間變化的是( )

A. B. C. D.

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【題目】請將下列意外情況與救護(hù)常識用線連接起來。

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【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的全過程,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)碳在無機環(huán)境與各種生物之間以________的形式進(jìn)行循環(huán).

(2)圖中的①是指________(填生理過程),完成過程①的生物是________

(3)圖中缺少的一個箭頭是從________________

(4)近些年全球氣候呈現(xiàn)變暖的趨勢,這與圖中________(填序號)過程加強有關(guān).

(5)寫出圖中的食物鏈:________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】與其他動物相比,哺乳動物后代成活率較高的主要原因是( 。

A. 用肺呼吸 B. 體表被毛 C. 心臟四腔 D. 胎生哺乳

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖中a是某生態(tài)系統(tǒng)中一種鷹的數(shù)量變化情況,那么b可以代表的是(  )

A. 是被鷹捕食的某種鳥類的數(shù)量變化情況

B. 與鷹有互利共生關(guān)系的一種生物

C. 是該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者數(shù)量變化情況

D. 是鷹的某天敵數(shù)量變化情況

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)“綠葉在光下制造有機物”的部分實驗步驟示意圖回答

(1)把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,其目的是___________。然后進(jìn)行如圖①處理,經(jīng)過幾小時后,去掉葉片上的遮光紙片。

(2)圖②所示,把葉片放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱,脫去葉片中的葉綠素,葉片變成黃白色。

(3)如圖③所示,向漂洗后的葉片滴加碘液,稍候片刻用清水沖洗,觀察到葉片見光部分變成___________色,說明葉片的見光部分產(chǎn)生了有機物___________。

(4)對照葉片遮光部分和見光部分的實驗現(xiàn)象,說明___________是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的重要功能是

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