【題目】人體某血液循環(huán)路線為:右心室→①→②→③→左心房,下列說法正確的是
A. ①代表肺靜脈
B. ③代表肺部毛細(xì)血管
C. 這是體循環(huán)的路線
D. 在流經(jīng)②時(shí),血液由靜脈血變成了動脈血
【答案】D
【解析】
體循環(huán)的路線是左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血。肺循環(huán)的路線是右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血。
血液循環(huán)路線如圖所示:
從血液循環(huán)圖中看出:右心室→①→②→③→左心房,屬于肺循環(huán),因此①是肺動脈、②是肺部毛細(xì)血管、③是肺靜脈。①代表肺動脈,而不是肺靜脈,故A錯(cuò)誤;③代表肺靜脈,而不是肺部毛細(xì)血管,故B錯(cuò)誤;右心室→①→②→③→左心房是肺循環(huán)路線,而不是體循環(huán)的路線,故C錯(cuò)誤;在流經(jīng)②時(shí)血液由靜脈血變成了動脈血,故D正確。故選D。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】11月12日晚,“北京確認(rèn)接診鼠疫病例”的消息在社交平臺刷屏后,引起了很多人的恐慌,那么鼠疫真的那么可怕嗎?
(1)鼠疫是由鼠疫桿菌(細(xì)菌的一種)引起的烈性傳染病,屬于甲類傳染病。鼠疫桿菌(如圖所示)細(xì)胞的主要特點(diǎn)是_____。
(2)北京不屬于鼠疫自然疫源地,但依然存在鼠疫輸入和傳播的風(fēng)險(xiǎn)。鼠疫的傳播途徑如圖所示,從圖中可以看出鼠疫的傳播途徑是______。如果經(jīng)人體皮膚傳入導(dǎo)致腺鼠疫;經(jīng)呼吸道傳入導(dǎo)致肺鼠疫。肺鼠疫患者的痰液中的致病菌會通過______傳播,可能會引起較大范圍的流行。由此可以分析得出鼠疫的傳染源包括______。
(3)鼠疫的治療原則是早期聯(lián)合使用足量的應(yīng)用敏感的抗菌藥物,如鏈霉素、慶大霉素(如圖)等,這種藥物不能自行使用的原因是_____。
(4)如圖可以看出,我國近十年鼠疫的發(fā)病數(shù)和死亡率總體呈______趨勢。2003年非典之后,我們國家執(zhí)行了非常嚴(yán)格的傳染病報(bào)告制度。各種已知的傳染病一直在嚴(yán)密的監(jiān)控之下,鼠疫本身并不可怕,無知又無畏才讓鼠疫變得可怕。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】自然界中的動物多種多樣,春水澄碧,游魚嬉戲;長空萬里,秋雁遠(yuǎn)去…都曾引發(fā)你無限的遐想.下面是某中學(xué)生物小組的同學(xué)收集到的動物圖片.請據(jù)圖回答:
(1)若將圖中動物分成ACDF和BE兩類,則分類依據(jù)是_______________________.
(2)請寫出動物A適于飛行的兩條外部形態(tài)特征___________________________.
(3)動物 E 在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是_________________________.
(4)動物C在個(gè)體發(fā)育方面的突出特點(diǎn)是____________________.
(5)動物F適于水中生活的呼吸器官和運(yùn)動器官分別是___________________.
(6)圖中所示動物中,體溫恒定的是___(填字母),這增強(qiáng)了對環(huán)境的適應(yīng)能力.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察是人類獲取外界信息的重要手段,下列關(guān)于觀察的認(rèn)識中,不正確的是( )
A. 要邊觀察、邊記錄 B. 觀察是科學(xué)探究的唯一方法
C. 觀察要全面、細(xì)致、實(shí)事求是 D. 在觀察的基礎(chǔ)上,需要同別人交流看法,進(jìn)行討論
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在一個(gè)實(shí)驗(yàn)中,除了要研究的變量以外,其他的變量都應(yīng)相同,并控制在適宜的狀態(tài)下,這是實(shí)驗(yàn)中的________原則.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是某校七年級合作學(xué)習(xí)小組同學(xué),在學(xué)習(xí)《人體的營養(yǎng)》有關(guān)知識后,在一次小組討論會上,結(jié)合自身的生活對該部分知識進(jìn)行了討論和交流。請你認(rèn)真閱讀后,結(jié)合圖回答下列問題:
(1)甲同學(xué)說,我早晨吃了一個(gè)饅頭,饅頭中淀粉的初步消化是從[____]______開始的,最終消化的產(chǎn)物是____。
(2)乙同學(xué)說,早晨我還吃了個(gè)雞蛋,雞蛋中含有的蛋白質(zhì)是從圖中的[____]____開始進(jìn)行消化的,終產(chǎn)物是____。
(3)丙同學(xué)說,早晨我吃了油條和豆?jié){,油條中含有的脂肪物質(zhì),需要通過圖中的[____]__________分泌的_____乳化后才能再進(jìn)一步的消化,終產(chǎn)物是甘油和脂肪酸。
(4)丁同學(xué)說,不管你吃的饅頭、雞蛋,還是油條和豆?jié){,最終經(jīng)消化后,都要到圖中的[____]____才能被吸收,因?yàn)樵摻Y(jié)構(gòu)是消化食物、吸收養(yǎng)料的主要場所。
(5)組長說,結(jié)構(gòu)[⑥]是消化食物的主要場所,其原因是該結(jié)構(gòu)內(nèi)壁有____和______可以增加消化的面積,且有[③]分泌的消化液流入這里,有[⑤]分泌的______流入這里,還有腸壁內(nèi)的腸腺分泌的腸液也流入這里。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下與細(xì)菌有關(guān)的描述中,正確的是( )
A. 菌落比較小,表面光滑黏稠或粗糙干燥
B. 菌落比較小,呈現(xiàn)紅、褐、黑、黃、綠等不同的顏色
C. 菌落比較大,常呈絨毛狀,粗糙干燥
D. 菌落比較小,常呈絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】農(nóng)藥殘留量超標(biāo)等食品安全問題關(guān)乎民生。為減少害蟲對農(nóng)作物的危害,農(nóng)民在農(nóng)作物上噴灑農(nóng)藥。一段時(shí)間后,分別檢測不同生物體內(nèi)農(nóng)藥的積累量,發(fā)現(xiàn)雀鷹體內(nèi)農(nóng)藥積累量明顯高于喜鵲和田鼠。為嘗試解釋上述現(xiàn)象,某同學(xué)繪制了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)如下圖。據(jù)圖回答問題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,除圖中所示成分外,還應(yīng)包括分解者和_____部分。
(2)圖中較長的一條食物鏈?zhǔn)牵河衩住认x→_____→雀鷹。
(3)雀鷹體內(nèi)農(nóng)藥積累量明顯高于喜鵲和田鼠,原因是_____。
(4)這些農(nóng)藥還可以隨著雨水進(jìn)入水體,再進(jìn)入魚蝦體內(nèi),通過_____不斷積累,最終威脅人類自身。
(5)在南極的企鵝等動物體內(nèi)也有可能檢測到該農(nóng)藥,理由是_____是一個(gè)統(tǒng)一的整體,是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。
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