【題目】如圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)觀察A、B、C的發(fā)育過(guò)程,可以看出,它們?cè)谟?/span>__發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中,幼體與成體的____差異很大,稱(chēng)這種發(fā)育過(guò)程為__.其中A、B又不盡相同,B的發(fā)育過(guò)程為__

(2)D、E所示受精作用都是在__(選填“體內(nèi)”或“體外”),后者所示胎兒通過(guò)____從母體內(nèi)獲取各種養(yǎng)料和氧氣,并排出廢物,從而大大提高了后代的成活率.

(3)對(duì)比A、B、C、D、E和F的生殖方式,F(xiàn)屬于__生殖,這種生殖方式能使后代表保持__的優(yōu)良性狀.在生產(chǎn)實(shí)踐中快速繁殖種苗用到的技術(shù)是__

【答案】 (1)受精卵 (2)形態(tài)結(jié)構(gòu) (3)生活習(xí)性 (4)變態(tài)發(fā)育 (5)完全變態(tài) (6)體內(nèi) (7)胎盤(pán) (8)臍帶 (9)無(wú)性 (10)接穗 (11)嫁接

【解析】(1)圖A是蝗蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程,B是家蠶發(fā)育過(guò)程,C是青蛙發(fā)育過(guò)程,它們個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是受精卵。它們?cè)诎l(fā)育過(guò)程中,形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上出現(xiàn)一系列顯著變化,屬于變態(tài)發(fā)育。A蝗蟲(chóng)的發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期。幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,屬于不完全變態(tài)發(fā)育。B家蠶的發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期,是完全變態(tài)發(fā)育,完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)的幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大。
(2)圖D是鳥(niǎo)卵,E是胎兒發(fā)育過(guò)程。D、E所示受精作用都是在體內(nèi)完成,E圖中胎兒通過(guò)胎盤(pán)和臍帶從母體內(nèi)獲取各種養(yǎng)料和氧氣,并排出廢物,從而大大提高了后代的成活率
(3)F嫁接沒(méi)經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,屬于無(wú)性生殖。嫁接能保持接穗的優(yōu)良性狀,在生產(chǎn)實(shí)踐中快速繁殖種苗用到的技術(shù)是嫁接。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在瀘州市2016年初中生物實(shí)驗(yàn)操作考試中,小張同學(xué)觀察人血的永久涂片時(shí),顯微鏡處于光線較暗的環(huán)境中,下列操作組合中正確的是( 。
A.小光圈 平面鏡
B.大光圈 平面鏡
C.大光圈 凹面鏡
D.小光圈 凹面鏡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)分析回答:

(1)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有許多不同形式。如:①魚(yú)類(lèi)可依靠尾部和軀干部的擺動(dòng)以及[ ] __________的協(xié)調(diào)作用游泳;蚯蚓是依靠__________進(jìn)行蠕動(dòng)的。②昆蟲(chóng)大多依靠翅飛行,昆蟲(chóng)的翅著生在________部;③鳥(niǎo)類(lèi)的前肢進(jìn)化成了[ ] _________,可自由飛行。④人類(lèi)主要依靠__________、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合,完成各種精細(xì)而靈活的動(dòng)作。

(2)骨骼肌有_______________的特性。骨骼肌的結(jié)構(gòu)包括_____________兩部分。

(3)運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成,還需要___________系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。運(yùn)動(dòng)所需要的能量有賴(lài)于______________________________等系統(tǒng)的配合。

(4)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)對(duì)其生存有重要意義。對(duì)于各種動(dòng)物來(lái)說(shuō),運(yùn)動(dòng)都能擴(kuò)大其活動(dòng)范圍和生存范圍,因而也就增大了其_________、逃避敵害和繁殖后代的機(jī)會(huì)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】古人云:橘生淮南則為橘,橘生淮北則為枳。就是說(shuō),淮南的橘子移種到淮北不甜美了,產(chǎn)生這一差異的主要因素是

A土壤 B空氣 C溫度 D陽(yáng)光

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于下圖所示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化的敘述,錯(cuò)誤的是( 。

A.過(guò)程①表示細(xì)胞生長(zhǎng)
B.過(guò)程②表示細(xì)胞分裂
C.過(guò)程③遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化
D.過(guò)程④表示細(xì)胞分化

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體局部血液循環(huán)示意圖.下列敘述正確的是( 。

A. 圖中的1是把血液從心臟輸送到身體各個(gè)部位的靜脈

B. 圖中的2是血液和細(xì)胞間進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所﹣﹣靜脈

C. 圖中的3是把血液從身體各部位送回心臟的動(dòng)脈

D. 若1,3都是動(dòng)脈血管,則2的主要功能是濾過(guò)作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】城市生態(tài)系統(tǒng)中人類(lèi)起著重要的支配作用,其重要作用體現(xiàn)在(  )

A. 消費(fèi)者主要是人類(lèi)

B. 城市的一切設(shè)施是由人來(lái)制造的

C. 人類(lèi)對(duì)城市生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展起支配作用

D. 城市中的動(dòng)植物種類(lèi)少,分解者功能不強(qiáng),人類(lèi)是主要群體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是植物的種子萌發(fā)及生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)可以看出,這是一種__子葉植物.

(2)在種子萌發(fā)的過(guò)程中,__最先突破種皮.

(3)在從A﹣﹣D的過(guò)程中,萌發(fā)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自__,所以在種子萌發(fā)過(guò)程中,其干重__(填增多或減少).從E﹣﹣G植物體內(nèi)的有機(jī)物是逐漸__的,原因是植物已經(jīng)開(kāi)始__

(4)R、H兩結(jié)構(gòu)分別是由A當(dāng)中的____發(fā)育而來(lái).

(5)種子萌發(fā)的外部條件是__、__、__

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)真菌特征的敘述,不正確的是

A. 通過(guò)分裂生殖繁殖后代 B. 細(xì)胞內(nèi)有真正的細(xì)胞核

C. 以現(xiàn)有的有機(jī)物生活 D. 個(gè)體有大也有小

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