【題目】下列屬于一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�

A. 一棵樹(shù) B. 一片農(nóng)田

C. 草叢中的數(shù)只蝴蝶 D. 一個(gè)湖泊中的所有魚(yú)類(lèi)

【答案】B

【解析】一棵樹(shù)只能算是群落，不是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)；一片農(nóng)田，都即包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此屬于生態(tài)系統(tǒng)；草叢中的數(shù)只蝴蝶、一個(gè)湖泊中的所有魚(yú)類(lèi)，只是部分動(dòng)物，沒(méi)有生產(chǎn)者、分解者等生物，也沒(méi)有環(huán)境部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合作用實(shí)質(zhì)：（______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙是兩棲動(dòng)物，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 繁殖時(shí)出現(xiàn)抱對(duì)現(xiàn)象 B. 發(fā)育類(lèi)型為變態(tài)發(fā)育

C. 幼體生活在水中 D. 受精方式為體內(nèi)受精

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是某學(xué)生制作并觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)圖片，圖甲是操作步驟，圖乙是根據(jù)觀察繪制的細(xì)胞模式圖，圖丙是顯微鏡構(gòu)造圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 圖甲中正確操作步驟是abdc

B. 圖乙中染色最深的是②，它控制著生物的發(fā)育和遺傳

C. 觀察時(shí)，為了使物像更清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)圖丙中②粗準(zhǔn)焦螺旋

D. 發(fā)現(xiàn)一物像在視野的左上方，要將物像移到野中央，應(yīng)該將裝片向左上方移動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作腌蘿卜的時(shí)候?qū)⑻}卜條上撒上鹽，蘿卜條會(huì)變軟的原因是（ ）

A. 細(xì)胞液的濃度大于環(huán)境中鹽水的濃度，細(xì)胞吸水

B. 細(xì)胞液的濃度大于環(huán)境中鹽水的濃度，細(xì)胞失水

C. 細(xì)胞液的濃度小于環(huán)境中鹽水的濃度，細(xì)胞吸水

D. 細(xì)胞液的濃度小于環(huán)境中鹽水的濃度，細(xì)胞失水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蒸騰作用

概念：（______）

意義： （______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑 （______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人血涂片在顯微鏡下的一個(gè)視野圖．

（1）當(dāng)人被細(xì)菌感染而發(fā)炎時(shí)，圖中[]的數(shù)目會(huì)顯著增加．
（2）當(dāng)圖中[]數(shù)目明顯下降時(shí)，會(huì)引起人體皮下出血．
（3）當(dāng)圖中[]數(shù)量過(guò)少時(shí)，會(huì)造成人體貧血，成熟的該細(xì)胞沒(méi)有 ．
（4）擔(dān)負(fù)運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是[] ．
（5）人的血細(xì)胞中沒(méi)有細(xì)胞核的是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面兩個(gè)表格每一行分別代表一個(gè)地層。地層形成的時(shí)間順序如圖所示：

如果在某地區(qū)找到下列生物化石：三趾馬化石、古魚(yú)類(lèi)化石、恐龍化石、古苔蘚植物化石、古蕨類(lèi)植物化石、古裸子植物化石。
（1）請(qǐng)你按其在地層中出現(xiàn)的先后順序，把它們填寫(xiě)在相應(yīng)的地層中。

植物所在的地層：

動(dòng)物所在的地層：

①

①

②

②

③

③


（2）通過(guò)對(duì)不同地質(zhì)年代的地層里埋藏的生物化石的研究，可以說(shuō)明生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是：。

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