【題目】下圖是某生物小組探究“種子萌發(fā)的外界條件”的實驗裝置（注：三粒種子均具備自身萌發(fā)的條件）。請回答：

（1）該實驗可以提出的問題是。
（2）在甲、乙、丙三粒種子中能正常萌發(fā)的是。
（3）實驗中設置乙種子的目的是。
（4）該實驗可以得出的結論是：種子萌發(fā)需要適宜的溫度、和。

【答案】
（1）種子萌發(fā)是否需要充足的水分（或種子萌發(fā)是否需要充足的空氣）
（2）乙
（3）作為對照
（4）適量的水分；充足的空氣
【解析】（1）根據(jù)生物小組探究種子萌發(fā)的外界條件的實驗裝置可以提出：種子萌發(fā)是否需要充足的水分或種子萌發(fā)是否需要充足的空氣？
（2）甲、乙、丙三粒種子只有乙種子具備了種子萌發(fā)的條件，因此乙種子能夠正常萌發(fā)。甲和丙不能萌發(fā)，因為甲缺少種子萌發(fā)的條件水分，丙缺少種子萌發(fā)的條件空氣。
（3）該實驗裝置有兩組對照實驗：甲種子與乙種子以水分為變量形成一組對照實驗，目的是探究水分對種子萌發(fā)的影響；乙種子與丙種子以空氣為變量形成一組對照實驗，目的是探究空氣對種子萌發(fā)的影響。實驗中設置乙種子的目的是作為對照。
（4）該實驗的實驗結果是：乙種子萌發(fā)，甲、丙種子不萌發(fā)；比較甲種子與乙種子的實驗結果可知種子的萌發(fā)需要一定的水分，比較乙種子與丙種子的實驗結果可知種子的萌發(fā)需要充足的空氣。該實驗可以得出的結論是：種子萌發(fā)需要適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣。
所以答案是：（1）種子萌發(fā)是否需要充足的水分（或種子萌發(fā)是否需要充足的空氣）；（2）乙；（3）作為對照；（4）適量的水分；充足的空氣
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用種子萌發(fā)的條件和科學探究的過程的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握種子的萌發(fā)（環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣；自身條件：具有完整的種子和活的胚，已度過休眠期）；科學探究的一般過程：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】劉超同學吃完早餐去參加學校的演講比賽，上臺時看到下面這么多觀眾，因為緊張而面紅耳赤、心跳加快、血壓升高。如圖是整個反應過程示意圖，請據(jù)圖1答問題：

（1）劉超同學吃完早餐后血糖濃度會______（選填“上升”/“下降”），此時他血液中的______（激素）會增加。

（2）引發(fā)面紅耳赤、心跳加快、血壓升高的過程：大腦視覺中樞興奮→傳出神經(jīng)→腎上腺分泌______→經(jīng)血液循環(huán)到達心臟和皮膚→面紅耳赤、心跳加快、血壓升高。

（3）劉超同學從看見觀眾到面紅耳赤、心跳加快、這一過程包括了神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)，請寫出神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射�。�______→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應器。

劉超同學演講完成后，回家正好趕上觀看冬奧會，女子短道速滑比賽的激烈競爭讓他記憶深刻，激烈的競爭提高了觀賞性，對運動員卻是極大的考驗。

（4）圖2所示是比賽中的一個場景，此時運動員處于極度興奮狀態(tài)，維持動作協(xié)調(diào)和身體平衡的是______。（選填“大腦”/“小腦”/“腦干”）

（5）開賽時運動員應槍聲迅速起跑，這種反射屬于______反射（選填“復雜”/“簡單”），其感受器位于圖耳中的[③]______中。

（6）比賽時運動員需要大量的氧氣，當深吸氣時，膈的變化是______（填“收縮”/“舒張”）；吸入的氧與血液進行氣體交換的場所是______；氧最終在細胞的______中被利用。

（7）比賽后運動員要進行尿檢，若運動員尿液檢出了興奮劑，興奮劑從血液到尿液流經(jīng)的腎臟結構單位是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2008年1月南方雪災，對南方生態(tài)系統(tǒng)中的哪種生物數(shù)量影響最大（ ）

A．草本植物 B．野鼠 C．牛、羊 D．狼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有同學在陽光下成功重復了普羅斯特勒實驗：將燃燒的蠟燭放在密閉的玻璃罩內(nèi)，蠟燭很快熄滅（圖甲）；將燃燒的蠟燭與植物一同放在這個玻璃罩內(nèi)，結果蠟燭沒有熄滅（圖乙）。然而她將該實驗在教室日光燈下展現(xiàn)給同學們時，實驗卻失敗了。你認為下列有關說法正確的是（　�。�

A. 該實驗中，甲圖實驗是對照組，乙圖實驗是實驗組

B. 蠟燭熄滅是因為二氧化碳濃度過大

C. 該實驗在室內(nèi)失敗的主要原因是時間過短

D. 該實驗可以證明綠色植物是“能量轉(zhuǎn)化器”

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請閱讀下列信息，并回答相關問題。

Ⅰ．最近我國科研人員發(fā)現(xiàn)，黃粉蟲的幼蟲可以降解聚苯乙烯這類最難降解的塑料，從而解決世界性環(huán)境污染難題。黃粉蟲又叫“面包蟲”，被譽為“蛋白質(zhì)飼料庫”。干燥的黃粉蟲幼蟲含蛋白質(zhì)40%、蛹含57%、成蟲含60%，此外還含有磷、鉀、鐵等多種元素。黃粉蟲與家蠶類似可以直接食用，故被作為宇航員在太空的肉源食品之一。

（1）黃粉蟲的生長發(fā)育類型屬于_________。

（2）黃粉蟲作為宇航員的肉源食品，主要原因是黃粉蟲富含________。黃粉蟲所含的磷、鉀、 鐵等多種元素不必經(jīng)過________，最先在_______（器官）中被吸收。

Ⅱ．科研人員為研究黃粉蟲在降解泡沫塑料中發(fā)揮的主要作用，進行了實驗。實驗設計見下表，圖1和圖2為實驗結果。

組別

第一組

第二組

第三組

黃粉蟲幼蟲

500條

a

500條

唯一食物

等量的 b

等量的麥麩

無食物

飼喂時間

30天

注：麥麩（小麥種子外皮）是黃粉蟲幼蟲喜愛的食物

（3）表中a和b依次為_______________________。

（4）據(jù)圖1可知，飼喂30天后黃粉蟲幼蟲吃掉泡沫塑料_________g。

（5）據(jù)圖2可知，泡沫塑料組與麥麩組黃粉蟲存活率_________________。說明________________________。

（6）每年全世界有4000萬噸的廢棄塑料在環(huán)境中積累, 中國每年約有200萬噸廢棄塑料丟在環(huán)境里。面對日益嚴重的白色污染問題，使用黃粉蟲來治理只是治標之法。若從根本上解決該問題，你的建議是_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明同學要探究某種植物生長是否需要含氮的無機鹽，他設計的探究方案如下：請你幫她將探究活動的過程填寫完整。

（1）提出問題。
（2）作出假設。
（3）實驗步驟：
①配制種類齊全的無機鹽培養(yǎng)液放在甲中。
②配制與甲相比 的無機鹽培養(yǎng)液放在乙中。
③將兩株生長狀況相同的幼苗同時分別培養(yǎng)在甲和乙中，過一段時間后兩株幼苗的長勢情況如圖所示。
④本實驗中起對照作用的是。
⑤得出結論。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】按照構成生物體的結構層次排序，正確的是（　�。�

A.④→②→①→③→⑤
B.①→②→③→④→⑤
C.⑤→①→③→④→②
D.②→①→④→③→⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】長骨的結構包括（ ）
A.骨膜、骨松質(zhì)、骨密質(zhì)
B.骨松質(zhì)、骨膜、骨髓
C.骨密質(zhì)、骨髓、骨松質(zhì)
D.骨膜、骨質(zhì)、骨髓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為脊椎動物進化樹,據(jù)圖回答問題。

(1)化石是研究生物進化的重要證據(jù),在地層中出現(xiàn)最早的脊椎動物化石是[A]_________化石,能證明E是由古代爬行動物進化而來的是_________化石。

(2)E是陸生動物中數(shù)量最多、分布最廣的脊椎動物,其適應飛行的形態(tài)特點是___________________。E具有復雜的遷徙和繁殖行為,從行為的獲得途徑來看屬于________________。

(3)最高等的脊椎動物是_____________,其生殖特點是____________。

(4)脊椎動物進化的總趨勢是____________________。

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