實驗探究：現(xiàn)有部分優(yōu)良品種的大豆種子，設(shè)計一個簡單的實驗，探究一下其結(jié)實狀況與環(huán)境因素的關(guān)系，認識環(huán)境作用對生物性狀的影響。

實驗假設(shè)：                                                                  。

操作方案：                                                                   

                                                                                                                                                          。

實驗結(jié)論：                                                       

實驗假設(shè)：環(huán)境因素對生物的結(jié)實有影響

操作方案：選取部分優(yōu)良品種的大豆種子，并將其等分為兩份(每份最好不少于20粒)。然后，將一份種植在肥沃的土壤中，并及時澆水和治蟲；將另一份種植在土壤貧瘠的土壤中，在保證其成活的前提下不給以充足的水分和治蟲措施；觀察其生長狀況，并對其收獲后的種子進行稱量對比(其他合理的操作方案也可)

實驗結(jié)論：環(huán)境因素能對植物的生長和結(jié)果產(chǎn)生影響(或環(huán)境作用對生物的性狀有影響)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?撫州）根據(jù)“探究綠葉在光下制造淀粉”的實驗回答：
（1）此實驗探究的問題是
綠葉在光下能制造淀粉嗎？
綠葉在光下能制造淀粉嗎？
．
（2）實驗前，請你設(shè)計一個簡單的方案，以排除葉片中原有淀粉對實驗的影響：
實驗前，將一盆生長旺盛的天竺葵放入黑暗中一晝夜或24小時
實驗前，將一盆生長旺盛的天竺葵放入黑暗中一晝夜或24小時
．
（3）將暗處理得天竺葵的一片葉部分遮光、部分不遮光的目的是
在葉片上形成見光與不見光的對照（或形成對照）
在葉片上形成見光與不見光的對照（或形成對照）
，將植物放在陽光下照射幾小時后，摘下這片葉放在酒精中水浴加熱，為什么要隔水加熱？
防止溫度過高，引燃酒精
防止溫度過高，引燃酒精
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

種子的萌發(fā)除受溫度、水分、空氣影響外，是否還受生物因素的影響？某校生物興趣小組的同學(xué)就這一問題開展了探究．如表是他們的實驗結(jié)果，請分析回答下列問題：
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種子

處理方式		
豆角
小麥
玉米
萵苣



無蒜汁
97.7%
93.8%
95.6%
80%



有蒜汁
93.3%
96.6%
95.6%
20%（注：有蒜汁是指在各培養(yǎng)皿中加入了2g研碎的大蒜汁，無蒜汁則未加．實驗過程提供種子萌發(fā)的適宜條件）
（1）該實驗探究的具體問題是
大蒜汁
大蒜汁
對種子萌發(fā)的影響？探究的方法是設(shè)置
對照實驗
對照實驗
．
（2）實驗結(jié)果只表明大蒜汁對
萵苣
萵苣
種子的萌發(fā)有影響．
（3）請依據(jù)本體的實驗結(jié)果從理論上分析：如果在大蒜苗生長到一定高度（此時地下部分已有大蒜汁）時，再間行（即在兩行大蒜苗之間）播種萵苣種子或豆角種子，那么播種哪種植物的種子更好？
豆角
豆角
．為什么？
大蒜汁對萵苣種子的萌發(fā)有很大影響，對豆角種子的萌發(fā)無影響
大蒜汁對萵苣種子的萌發(fā)有很大影響，對豆角種子的萌發(fā)無影響
．

			


			

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				科目：初中生物
				來源：
				題型：閱讀理解
			


						
實驗探究．
小明在室外玩耍時，發(fā)現(xiàn)鼠婦經(jīng)常躲在陰暗、潮濕的花盆底下或石塊下，小明不禁感到奇怪：鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的地方呢？后經(jīng)過長期觀察，小明推測：鼠婦怕光．并捉了10只鼠婦做了以下實驗來驗證自己的推測是否正確．
小明的實驗：用硬紙板制成一個長方形的紙盒（上方?jīng)]有蓋），將紙盒分成長度相等的兩部分，一部分用黑紙包好形成一個黑暗的環(huán)境，另一部分不做處理．
將捉來的10只鼠婦放入紙盒中央，10分鐘后觀察鼠婦的動向：移到黑暗一端的鼠婦多，還是移到亮處的鼠婦多？
請分析回答下列問題：
（1）小明看到了鼠婦的生活現(xiàn)象后提出了什么問題？
鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的地方？
鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的地方？
．
（2）當小明用實驗法來解決這一問題時，首先提出的假設(shè)是：
鼠婦怕光
鼠婦怕光
．
（3）小明把紙盒一端用黑紙包好形成黑暗環(huán)境，另一端不做處理的目的是：
進行對照
進行對照
．
（4）10分鐘后出現(xiàn)的情況應(yīng)該是
移向黑暗一端的鼠婦多（或鼠婦全部移向黑暗的一端）
移向黑暗一端的鼠婦多（或鼠婦全部移向黑暗的一端）
，據(jù)此，小明能得出的結(jié)論是
鼠婦怕光
鼠婦怕光
．
（5）上述實驗中能不能只用1只鼠婦？
不能
不能
，為什么？
只放1只鼠婦可能會因出現(xiàn)偶然性而使實驗發(fā)生誤差
只放1只鼠婦可能會因出現(xiàn)偶然性而使實驗發(fā)生誤差
．
（6）小明做實驗時，小華也在旁邊看，并向小明建議應(yīng)在紙盒黑暗的一端灑點水，使它潮濕，而亮的一端保持干燥．但小明沒有采納小華的建議．你認為小明做得對嗎？
對
對
，為什么？
一組實驗中只能有一個變量因素
一組實驗中只能有一個變量因素
．
（7）實驗結(jié)束后，小明不知道應(yīng)怎樣處理鼠婦，請你給他一個建議．
把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中
把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中
．


			


			

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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			


						
某校興趣小組的同學(xué)計劃圍繞“陽光與綠色植物制造有機物的關(guān)系”進行實驗探究．請你和他們共同完成下面的探究過程．
（1）科學(xué)探究的第一步是
提出問題
提出問題
，興趣小組提出的問題是：綠色植物制造有機物需要光嗎？你作出的假設(shè)是
綠色植物制造有機物需要光
綠色植物制造有機物需要光
．
（2）接下來，同學(xué)們根據(jù)假設(shè)、制定了實驗方案進行了實驗．
請你用下列實驗步驟前的字母，表示出該實驗的正確操作步驟：
A 光照   B 顯色  C 滴碘液   D 脫色   E 暗處理  F 取下紙片  G部分遮光
正確的操作步驟是：E→
G
G
→
A
A
→
F
F
→
D
D
→
C
C
→B
（3）實驗中，將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是
讓葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡
讓葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡
．
（4）滴加碘液是要檢驗葉片遮光部分有或沒有有機物--
淀粉
淀粉
 生成．
（5）下列對對照組的描述，正確的是
B
B

A．實驗沒有設(shè)置對照組           B．葉片未遮光的部分是對照組
C．實驗不需要設(shè)置對照組         D．葉片遮光的部分是對照組
（6）通過探究，你得出的結(jié)論是
綠色植物制造有機物需要光
綠色植物制造有機物需要光
．


			


			

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同步練習(xí)冊答案





























			





	







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