【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)圖示,請分析回答:

(1)如果甲、乙、丙分別代表生態(tài)系統(tǒng)的三種組成成份,則甲是______者,乙是_______者,丙是_________者。

(2)圖中②是指__________作用,③是指__________作用。

【答案】 分解 消費 生產(chǎn) 呼吸 光合

【解析】由圖可以看出:圖中丙既可以吸收二氧化碳又可以產(chǎn)生二氧化碳,說明丙是綠色植物,綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,通過光合作用將二氧化碳和水合成有機物并將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲藏在有機物中.是一切消費者和分解者物質(zhì)和能量的源泉,又能進行呼吸作用釋放出二氧化碳;圖中甲生物為細菌、真菌等,為分解者,靠分解動植物的遺體來維持生活.乙為動物,作為消費者,直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì),這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過呼吸作用,釋放能量,同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì).這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用,而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì).可見,動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).所以甲是分解者,乙是消費者,丙是生產(chǎn)者,是呼吸作用,光合作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖顯示制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的兩個操作步驟,據(jù)圖回答問題.

1)圖中甲往裝片上滴加的液體是 ,滴加該液體的目的是

2)圖中乙往裝片上滴加的液體是 ,滴加該液體的目的是

3)制作裝片前,先將口漱凈的目的是

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【題目】終生具有造血功能的紅骨髓存在于長骨的( )

A. 骨膜中 B. 骨密質(zhì)中 C. 骨松質(zhì)中 D. 骨髓腔中

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【題目】在裝有萌發(fā)的菜豆種子的暖水瓶中插入一支溫度計(瓶口塞上棉花),一天后溫度計顯示的溫度變化是( )
A.升高
B.不變
C.降低
D.先降低后升高

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【題目】下列食物中蛋白質(zhì)含量最高的一組是(

A.黃瓜、蘋果

B.葡萄、米飯

C.雞蛋、豆腐

D.蘑菇、花生

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【題目】下列器官,有外分泌功能又有內(nèi)分功能的是(

A.胰腺 B.垂體 C.肝臟 D.胸腺

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【題目】某同學(xué)在做觀察葉片的結(jié)構(gòu)實驗時,在顯微鏡下看到的菠菜葉橫切面如下圖。請你結(jié)合做過的實驗和觀察到的實驗現(xiàn)象,回答下列問題。

(1)制作臨時切片時,要捏緊并排的兩片刀片 切割,多切幾次,選取其中 的一片,制成臨時切片。其中,捏緊刀片的目的是為了使切下的薄片 。

(2)在用顯微鏡觀察切片時,發(fā)現(xiàn)物像偏向視野左下方,要把物像移到視野的中央,應(yīng)向 方向移動玻片標本。

(3)圖中數(shù)字 指的是葉片的下表皮,判斷的依據(jù)是下表皮的[ ] 比上表皮多。

(4)圖中的[ ] 內(nèi)有導(dǎo)管和篩管,起輸導(dǎo)作用。

(5)根據(jù)對葉片結(jié)構(gòu)的觀察,你認為葉所屬的植物體的結(jié)構(gòu)層次是 。

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【題目】當(dāng)侵入人體的病原體超過人體的抵抗力時,就會引發(fā)疾病.

1)小柯用漫畫表示人體受到某種病原體感染時,發(fā)生的免疫反應(yīng)(如圖).當(dāng)侵入人體之后,刺激B淋巴細胞產(chǎn)生 ,從而獲得相應(yīng)的免疫力.

2)如果人體自身免疫力低,侵入人體的會大量繁殖引發(fā)感染.今年3月以來許多學(xué)生感染諾如病毒而得了諾如病毒感染性腹瀉,該病具有極強的傳染性.從傳染病流行的環(huán)節(jié)看,患病孩子屬于

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是分類等級示意圖,以下理解正確的是( )

A. 圖中最大的分類單位是屬

B. 狼和犬的相似程度最小

C. 貓和虎同屬于貓科

D. 虎和犬沒有任何親緣關(guān)系

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