【題目】傳染病預(yù)防措施中，使用藥物治療患者屬于（ ）
A.控制傳染源
B.控制病原體
C.切斷傳播途徑
D.保護(hù)易感人群

【答案】A
【解析】患者是能夠散播病原體的人屬于傳染源，因此使用藥物治療患者，這屬于傳染病預(yù)防措施中的控制傳染源．
故選：A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝗蟲的呼吸器官是

A. 肺 B. 鰓 C. 氣囊 D. 氣管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖 為二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度單位：LX）對(duì)某種植物光合作用 強(qiáng)度的影響曲線，通過(guò)對(duì)曲線的分析，不能由此得出的結(jié)論是（　�。�

A. 曲線甲和乙都可以說(shuō)明二氧化碳濃度是影響光合作用的因素

B. A點(diǎn)和B點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度差異說(shuō)明光照強(qiáng)度是影響光合作用的因素

C. 該植物的葉肉細(xì)胞中含葉綠體，可進(jìn)行光合作用

D. B點(diǎn)和C點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度差異說(shuō)明二氧化碳濃度是影響光合作用的因素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把洋蔥表皮細(xì)胞與細(xì)菌相比，最重要的區(qū)別是（ ）。
A.細(xì)菌的細(xì)胞小
B.細(xì)菌的細(xì)胞形狀有多種
C.細(xì)菌的細(xì)胞中沒(méi)有DNA
D.細(xì)菌的細(xì)胞中沒(méi)有成形的細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】菜豆、黃瓜等植物的種子內(nèi)是無(wú)胚乳的．沒(méi)有胚乳是因?yàn)椋?）
A.胚珠內(nèi)沒(méi)有極核
B.胚珠內(nèi)極核沒(méi)有受精
C.受精后的極核未發(fā)育
D.在種子形成過(guò)程中，胚乳里的有機(jī)養(yǎng)料被子葉吸收并貯藏起來(lái)的緣故

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體有600多塊骨，全身的骨由骨連結(jié)構(gòu)成骨骼。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列幾組物質(zhì)中，既屬于人體的組成物質(zhì)，又屬于人體內(nèi)的供能物質(zhì)的是（ ）

A. 淀粉、糖類、水

B. 蛋白質(zhì)、糖類、脂肪

C. 無(wú)機(jī)鹽、糖類、脂肪

D. 蛋白質(zhì)、糖類、水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有些藥品上標(biāo)有“OTC”字樣，表示這種藥屬于（ ）
A.處方藥
B.中藥
C.非處方藥
D.西藥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物體中，屬于生物的是 （ ）

A. 智能機(jī)器人 B. 仙人掌 C. 珊瑚 D. 鐘乳石

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同步練習(xí)冊(cè)答案