12．下列哪種生物不是依靠孢子進行繁殖后代的？（　　）
A．青霉B．乳酸菌C．木耳D．靈芝

分析 細菌和真菌的區(qū)別：

比較內(nèi)容細菌真菌
個體大小單細胞單細胞類型，也有多細胞的類型
細胞結(jié)構(gòu)細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、只有DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核
營養(yǎng)方式異養(yǎng)異養(yǎng)
繁殖方式分裂生殖孢子生殖

解答 解：ACD、“青霉”、“木耳”、“靈芝”，都是真菌，都都用孢子繁殖后代；
B、“乳酸菌”是細菌，依靠分裂生殖來繁殖后代．
   所以，“乳酸菌”不是依靠孢子進行繁殖后代的．
故選：B．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細菌、真菌的特征．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是花的結(jié)構(gòu)組成概念圖，請在橫線上填寫AABCDE相應(yīng)的內(nèi)容．
A：雄蕊B：花藥C：雌蕊D：子房E：受精卵．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是食物經(jīng)過人體消化道時，淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)被化學性消化的程度以及水分被吸收的情況（圖中字母表示組成消化道的各個器官，甲、乙、丙、丁4條曲線分別表示不同的物質(zhì)）據(jù)圖回答：

（1）甲、乙、丙、丁所示物質(zhì)中，肝臟病變后其消化過程受到顯著影響的是[甲]脂肪，有胃液參與的消化是[丙]蛋白質(zhì)，有唾液參與的消化是[乙]淀粉，不經(jīng)消化就可以直接吸收的是[丁]水．
（2）消化和吸收的主要場所是[D]小腸．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．小明想設(shè)計一個實驗方案來證明細菌對植物遺體的分解作用．實驗主材料為落葉，請你對小明作一些指導(dǎo)，一起完成該探究實驗：
（1）實驗前，必須先將相同樹（選“相同”或“不同”）的落葉均等分（選“均等”或“不均等”）成甲乙兩組．
然后將甲、乙兩組樹葉都進行滅菌處理，甲組放在無菌條件下，乙組接種細菌后放在無菌條件下．
實驗過程中要滴加蒸餾水，目的是滿足細菌生長、繁殖的需要（選填“使樹葉保持新鮮”或“滿足細菌生長、繁殖的需要”）．
（2）實驗結(jié)果預(yù)測：經(jīng)過一些日子后，甲組樹葉無腐爛現(xiàn)象，乙組樹葉有腐爛現(xiàn)象，可說明細菌對植物遺體有分解作用，此實驗結(jié)果的不同正是由實驗變量：細菌引起的．
（3）實驗過程中如果沒有將甲乙兩組進行滅菌處理，實驗的結(jié)果可能是甲組的樹葉也有腐爛現(xiàn)象．實驗會失敗（選“失敗”或“成功”）．
（4）當科學探究的結(jié)果與原有的知識發(fā)生矛盾時，你應(yīng)該大膽地修正原有的知識．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．“多莉羊”的誕生過程是這樣的：科學家先將A羊卵細胞的細胞核抽出，再將B羊乳腺細胞的細胞核抽出，注入A羊無核卵細胞中，這樣就得到具有B羊細胞核的卵細胞，這個細胞經(jīng)過分裂形成小小的胚胎，再將這個胚胎移入C羊的子宮內(nèi)，讓它繼續(xù)發(fā)育．一段時間以后，一只活潑可愛的小羊出生了，這就是“多莉”．根據(jù)上述過程完成下列問題．
（1）C羊是“多莉”的母親嗎？不是．
（2）培育“多莉羊”所采用的生物技術(shù)是克隆技術(shù)．
（3）“多莉”的多數(shù)特征像B羊．
（4）上述過程證明了生物的遺傳物質(zhì)主要存在于細胞核．中．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．哺乳動物的牙齒有分化，其中食草動物的牙齒分為門齒和臼齒．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．在觀察臨時裝片時，發(fā)現(xiàn)在視野的右上方有一個像，要把像移到中央，應(yīng)向（　�。┮苿樱�
A．右上方B．右下方C．左下方D．左上方

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．如圖表示體細胞內(nèi)一對染色體位于一對染色體上．有酒窩是顯性性狀，無酒窩是隱性性狀，有一對有酒窩的夫婦生了一個無酒窩的女兒，那這對夫婦再生一個孩子是有酒窩男孩的機率是37.5%．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列管腔中含靜脈血的一組是（　�。�
A．左心室   主動脈   下腔靜脈B．右心房   肺動脈   下腔靜脈
C．右心房   主動脈   上腔靜脈D．左心房   肺動脈   上腔靜脈

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