3.完成實(shí)驗(yàn):
甲狀腺激素有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用.現(xiàn)提供40只大小、發(fā)育狀況相似的蝌蚪、兩個玻璃缸、水草、清水、不含任何激素的食物、甲狀腺活性物質(zhì)等材料.請你完成以下實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證甲狀腺激素的作用:
(1)實(shí)驗(yàn)變量:是否加入甲狀腺活性物質(zhì).
(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)計:
①兩個玻璃缸分別編號為A和B,各放入20只蝌蚪、適量清水、少量水草,每天同時喂食.
②A缸每天加入適量的甲狀腺激素;
B缸不加入甲狀腺激素.
③每天做好觀察記錄.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:A缸發(fā)育速度快,更容易長成體型較小的青蛙.
(4)得出結(jié)論:甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪發(fā)育.

分析 (1)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實(shí)施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
(2)甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的.它的主要作用是促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性
(3)對照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對照組.

解答 解:(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)計:
①對照試驗(yàn)是唯一變量實(shí)驗(yàn),除是否加入甲狀腺活性物質(zhì)不同外,其它條件都相同,因此“兩個玻璃缸分別編號為A和B”,各放入20只蝌蚪、適量清水、少量水草,每天同時喂食.
②“A缸每天加入適量的甲狀腺激素;
B缸不加入甲狀腺激素”.
③“每天做好觀察記錄”.
(3)甲狀腺激素能促進(jìn)生長發(fā)育,因此實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:A缸發(fā)育速度快,更容易長成體型較小的青蛙.
(4)得出結(jié)論:甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪發(fā)育.
故答案為:(2)①20
(3)A缸發(fā)育速度快,更容易長成體型較小的青蛙
(4)甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪發(fā)育

點(diǎn)評 實(shí)驗(yàn)中,控制變量和設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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6.如圖是克隆羊的產(chǎn)生過程,請據(jù)圖回答下列問題.

(1)A羊所起的主要是提供了細(xì)胞核,B羊所起的主要是提供了細(xì)胞質(zhì),C羊所起的主要是提供了胚胎發(fā)育的場所.
(2)若A羊是一只白毛羊,B羊是一只黑毛羊,那么克隆出來的羊肯定是一只白毛羊.
(3)克隆羊“多莉”幾乎與哪只羊長得一模一樣?為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象?A,因?yàn)锳羊提供了細(xì)胞核,細(xì)胞核是遺傳信息中心
(4)能否僅用A羊克隆出于A羊幾乎一模一樣的D羊來?若能,請簡述你的克隆方案.能.用A羊的去核卵細(xì)胞與A羊的體細(xì)胞細(xì)胞核融合形成融合細(xì)胞,體外培養(yǎng)形成胚胎后移入A羊子宮內(nèi)發(fā)育,即可克隆出與A羊幾乎一模一樣的D羊來..

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

7.一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊、雄蕊等部分.凡具有上述部分的花稱為完全花.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.對制成的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的臨時裝片進(jìn)行染色的正確方法是(  )
A.在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液
B.直接將碘液滴在洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮上
C.在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液用吸水紙?jiān)谕瑐?cè)吸引
D.在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液用吸水紙?jiān)诹硪粋?cè)吸引

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.如圖,將銀邊天竺葵(邊緣細(xì)胞不含葉綠體,呈白色)放在黑暗處一晝夜,用黑紙片把葉片的一部分(如圖C處)從上下兩面遮蓋起來,放在陽光下照射數(shù)小時后,將此葉片經(jīng)脫水處理后滴上碘液,結(jié)果A、C兩處不變色,其余部分變藍(lán)(如圖B處).請分析回答.

(1)將銀邊天竺葵放置在黑暗處一晝夜,目的是什么讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡.他可以通過植物體的呼吸作用,消耗掉葉內(nèi)有機(jī)物.
(2)經(jīng)酒精脫色后,葉片變成黃白色.
(3)滴加碘液后只要B處變藍(lán),說明光合作用產(chǎn)生了淀粉.
(4)天竺葵進(jìn)行光合作用所需的二氧化碳從外界進(jìn)入葉片的“窗口”是氣孔.
(5)寫出光合作用的表達(dá)式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲存能量)+氧氣.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖所示的是幾種植物,請分析并回答:

(1)B類植物和C類植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生種子,但B類植物的該結(jié)構(gòu)有果皮包被著.
(2)具有根、莖、葉的植物有A、B、C.(填字母,下同)
(3)圖中五種植物最高等的是B,最低等的是D.
(4)可用于監(jiān)測空氣污染的指示植物是E.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.豆?jié){又叫“植物奶”,被國際營養(yǎng)協(xié)會評定為健康食品和世界六大營養(yǎng)飲料之一.但是喝豆?jié){也有注意事項(xiàng),以下正確的是( 。
A.喝沒有煮沸的豆?jié){B.豆?jié){中沖入雞蛋
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.在植物當(dāng)中,蒸騰作用發(fā)生的部位是( 。
A.葉和幼嫩的莖B.根、莖、葉C.花、果實(shí)、種子D.所有器官

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13.研究生物進(jìn)化問題的最重要的方法是( 。
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同步練習(xí)冊答案