【題目】在太陽(yáng)能和地球表面熱能的作用下,地球上的水不斷被蒸發(fā)成為水蒸氣,進(jìn)入大氣,水蒸氣遇冷又凝聚成水,在重力的作用下,以降水的形式落到地曲,這是個(gè)周而復(fù)始的過程。此過程中,植物的莖葉承接著雨水,能夠大大減緩雨水對(duì)地面的沖刷;樹林中的枯枝落葉就像一層厚厚的海綿,能夠吸納大量的雨水,使得水更多地滲入地下,補(bǔ)充地下水(如圖)?梢哉f(shuō),一片森林就是一座綠色水庫(kù)。
(1)在生物圈的水循環(huán)中,_________發(fā)揮了重要作用。
(2)綠色植物通過根吸收的水分,絕大部分用于_________作用,促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)。
【答案】綠色植物 蒸騰
【解析】
綠色植物在生物圈中的作用:①是食物之源;②能穩(wěn)定大氣中碳氧平衡;③能穩(wěn)定生物圈的水循環(huán)等.
(1)綠色植物只生物圈的水循環(huán)中發(fā)揮著重要作用,通過根的吸收作用,從土壤溶液中吸收水分,通過蒸騰作用提高大氣的濕度,增加降雨量,促進(jìn)水循環(huán),綠色植物發(fā)揮了重要作用。
(2)植物體通過根從土壤中吸收的水分,只有約1%被植物體利用,99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了,這不是對(duì)水的浪費(fèi),綠色植物通過蒸騰作用可以促進(jìn)生物圈的水循環(huán)中。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物通過各自特有的運(yùn)動(dòng)方式,可以( 。
A.動(dòng)出擊獲取食物
B.完成求偶、交配,利于生殖和繁衍種族
C.逃避敵害利于存活
D.以上三項(xiàng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】野鴨湖國(guó)家濕地公園有一種奇異的植物,它能“張嘴”吃掉蟲子。這種植物是華北地區(qū)唯一的水生食蟲植物,名為——貍藻。
(1)貍藻開小黃花,莖上長(zhǎng)著由葉片變成的球狀捕蟲囊,一 棵貍藻最多長(zhǎng)有1200多個(gè)小囊。貍藻能夠捕食的特點(diǎn)是生物體___與功能相適應(yīng)的表現(xiàn)。貍藻雖名為“藻”,但在分類上并不屬于藻類,而是一種_____植物。
(2)科學(xué)研究表明:當(dāng)孑孓等獵物靠近時(shí),能在不超過1毫秒的時(shí)間內(nèi)吞食獵物,可以為機(jī)體補(bǔ)充氮、磷等元素。由此可見:貍藻與孑孓之間的關(guān)系為_________關(guān)系。
(3)因其獨(dú)特的可捕食并消化水中微小生物的特點(diǎn),也被稱為“水體的清道夫”,這體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的________。
(4)野鴨湖濕地動(dòng)植物資源豐富,到目前已經(jīng)記錄到鳥類303種(國(guó)家一級(jí)保護(hù)鳥類10種,國(guó)家二級(jí)保護(hù)鳥類43種),植物472種,高等植物456種。其中,野大豆、綬草為國(guó)家二級(jí)保護(hù)植物,還有上百種的昆蟲與魚類,使野鴨湖濕地生態(tài)系統(tǒng)具有較強(qiáng)的_______能力,但該能力是有一定限度的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】幾位研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)嘗試對(duì)校園內(nèi)的生物進(jìn)行分類,所采用的分類標(biāo)準(zhǔn)中,不科學(xué)的是( )
A.形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
B.生活環(huán)境
C.個(gè)人喜好
D.用途
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中不屬于合作關(guān)系的是( )
A.雄孔雀在繁殖季節(jié)爭(zhēng)相開屏
B.成群的蜜蜂生活在一起
C.一群企鵝一起保護(hù)幼仔
D.一群長(zhǎng)頸鹿休息時(shí),總有一只負(fù)責(zé)放哨
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為生物進(jìn)化的歷程示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖中的C代表________,它誕生于________,D代表________。
(2)鳥類和哺乳類都是由古代的[]________進(jìn)化來(lái)的。
(3)從圖中可以看出,所有生物之間都存在著或遠(yuǎn)或近的________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】出入腎小球的血管是
A. 入球小靜脈.出球小動(dòng)脈 B. 入球小動(dòng)脈.出球小靜脈
C. 入球小靜脈.出球小靜脈 D. 出球小動(dòng)脈.入球小動(dòng)脈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)不屬于營(yíng)養(yǎng)繁殖的是( )
A.利用發(fā)芽的馬鈴薯塊繁殖馬鈴薯
B.用蒜瓣生產(chǎn)蒜黃
C.用黃豆生產(chǎn)黃豆芽
D.用甘薯繁殖幼苗
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,如果沒有了分解者,那么( )
A.生態(tài)系統(tǒng)將會(huì)越來(lái)越大
B.生態(tài)平衡依舊能夠維持
C.動(dòng)物和植物的遺體殘骸就會(huì)堆積如山
D.動(dòng)物和植物將會(huì)越來(lái)越繁盛
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